Recodificar sin Traicionar

MODELOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN ADULTOS

Guía Didáctica

1) Objetivos del área o áreas implicadas.

El propósito del Taller Recodificar sin Traicionar, es promover reflexiones sobre la enseñanza del evangelio en los maestros de las EBD.  Pensamos que las técnicas de aprendizaje desarrolladas en el campo de la educación pueden ser aplicables para el aprendizaje del evangelio.

El objetivo es Diseñar una actividad de aprendizaje utilizando el puzzel o ABP para la enseñanza del evangelio.

2) Contenidos.

Aprendizaje cooperativo y colaborativo (metodología activa)

Aprendizaje significativo (enfoque pedagógico)

Técnicas: Puzzel y ABP

3) Distribución temporal prevista.

Presentación de los participantes a través de los representantes de cada iglesia 

Introducción - Presentación breve del taller

Bloque 1  -  Webquest

Introducción a la actividad

Proceso en marcha

Puesta en común

Evaluación y debate 

4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.

Los participantes son maestros de las EBD, por lo cual conocen gran parte de Biblia y el mensaje del Evangelio. 

Conocimiento de las características de los alumnos.

Conocimientos sobre la organizacion de las actividades académicas en la EBD.

5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).

Para el taller los participantes, previo al taller, deberán revisar cada "pestaña" de la Webquest y leer  al menos 1 artículo o documento sobre las técnicas: el puzzel y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), utilizando uno de los enlaces que aparece en "Recursos" de la WebQuest u otro que considere.

6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).

El ambiente de aprendizaje deberá tener espacio suficiente y en condiciones para el trabajo en grupo.

Se deberá disponer de papel para escribir, lápices o boli, cartulinas de colores, rotuladores, pizarra.

7) La mejor organización de los grupos de trabajo.

El día del taller se organizarán 4 grupos, dos grupos para trabajar cada técnica: puzzel y ABP.

 

 

8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).

9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.

10) La implicación de diferentes áreas.


Para cualquier comentario o sugerencia pueden enviar un e-mail a la dirección que aparece en el pie de página.

Atajos de teclado

Están habilitados atajos de teclado que agilizan la navegación de la página web. Para poder utilizarlos, aplicamos la combinación de teclas:

  • Firefox (versión 2.0 y superiores): Alt + mayúsculas + tecla de atajo
  • Netscape, Mozilla Firebird, Firefox (versiones anteriores a la 2.0), Internet Explorer (versiones anteriores a la 4.0): Alt + tecla de atajo
  • Internet Explorer (versiones y superiores a la 4.0): Alt + tecla de atajo + Intro
  • Opera: mayúsculas + Esc
  • Para usuarios MacOS: Ctrl + tecla de atajo.

i: Introducción, t: Tarea, p: Producto, r: Recursos, e: Evaluación, c: Conclusión y g: Guía Didáctica

(Puede quitar la publicidad ampliando la cuenta)