Excelente

Satisfactorio

Bien

Regular

Cuestionario teórico

Contesto bien todas las preguntas

Consulto las páginas.

Contesto en equipo  el  cuestionario.

Lo presentan al docente para su evaluación.

No contesto bien todas las preguntas

Consulto las páginas.

Contesto en equipo  el  cuestionario.

Lo presentan al docente para su evaluación.

No contesto bien todas las preguntas

No consulto las páginas.

Contesto en equipo  el  cuestionario.

Lo presentan al docente para su evaluación.

No contesto bien todas las preguntas

No consulto las páginas.

No contesto en equipo  el  cuestionario.

Lo presentan al docente para su evaluación.

Investigación

Realizo la investigación abordando los puntos. Principio de funcionamiento, Voltajes de operación, Potencia eléctrica y Diagrama de conexiones

Consulta las paginas electrónicas

Realiza la investigación en forma individual.

La presenta al docente para su evaluación.

En la realizo la investigación no abordo todos los puntos.

Consulta las paginas electrónicas

Realiza la investigación en forma individual.

La presenta al docente para su evaluación.

En la realizo la investigación no abordo todos los puntos.

No consulta las paginas electrónicas

Realiza la investigación en forma individual.

La presenta al docente para su evaluación.

En la realizo la investigación no abordo todos los puntos.

No consulta las paginas electrónicas

No realiza la investigación en forma individual.

La presenta al docente para su evaluación

Problemario

Resolvió todos los problemas propuestos.

En cada problema indico los datos, incógnitas, Formulas y operaciones.

Los resultados de los problemas son correctos.

Los resolvió en equipo

No resolvió todos los problemas propuestos.

En cada problema indico los datos, incógnitas, Formulas y operaciones.

Los resultados de los problemas son correctos.

Los resolvió en equipo

No resolvió todos los problemas propuestos.

En cada problema no  indico alguno de los datos, incógnitas, Formulas y operaciones.

Los resultados de los problemas son correctos.

Los resolvió en equipo

No resolvió todos los problemas propuestos.

En cada problema no  indico alguno de los datos, incógnitas, Formulas y operaciones.

Alguno de los resultados de los problemas no es correctos.

Los resolvió en equipo

Desarrollo de la propuesta de la situación problema

Consiguió los planos.

Distinguir el circuito eléctrico que alimenta a cada  bloque de aulas y de cada una.

Calcular  la corriente eléctrica que  corresponde a cada bloque y a cada aula.

Localizo físicamente  el circuito que alimenta a cada  bloque de aulas y de cada una Realizo mediciones de corriente y voltaje en los circuitos que alimentan a cada  bloque de aulas y de cada aula, considerando las medidas de seguridad para tales operaciones.

Comparo las mediciones de corriente  eléctrica contra las calculadas teóricamente, en caso de discrepancias, verifico los cálculos y mediciones.

Con los datos de corriente y voltaje, seleccionar dispositivos de control con la ayuda de manuales proporcionados por los distribuidores.

Consiguió los planos.

Distinguir el circuito eléctrico que alimenta a cada  bloque de aulas y de cada una.

No calculó bien  la corriente eléctrica que  corresponde a cada bloque y a cada aula.

Localizo físicamente  el circuito que alimenta a cada  bloque de aulas y de cada una Realizo mediciones de corriente y voltaje en los circuitos que alimentan a cada  bloque de aulas y de cada aula, considerando las medidas de seguridad para tales operaciones.

Comparo las mediciones de corriente  eléctrica contra las calculadas teóricamente, en caso de discrepancias, verifico los cálculos y mediciones.

Con los datos de corriente y voltaje, seleccionar dispositivos de control con la ayuda de manuales proporcionados por los distribuidores.

Consiguió los planos.

Distinguir el circuito eléctrico que alimenta a cada  bloque de aulas y de cada una.

No calculó bien  la corriente eléctrica que  corresponde a cada bloque y a cada aula.

Localizo físicamente  el circuito que alimenta a cada  bloque de aulas y de cada una No Realizo bien las mediciones de corriente y voltaje en los circuitos que alimentan a cada  bloque de aulas y de cada aula, considerando las medidas de seguridad para tales operaciones.

Comparo las mediciones de corriente  eléctrica contra las calculadas teóricamente, en caso de discrepancias, verifico los cálculos y mediciones.

Con los datos de corriente y voltaje, seleccionar dispositivos de control con la ayuda de manuales proporcionados por los distribuidores.

Consiguió los planos.

Distinguir el circuito eléctrico que alimenta a cada  bloque de aulas y de cada una.

No calculó bien  la corriente eléctrica que  corresponde a cada bloque y a cada aula.

Localizo físicamente  el circuito que alimenta a cada  bloque de aulas y de cada una No Realizo bien las mediciones de corriente y voltaje en los circuitos que alimentan a cada  bloque de aulas y de cada aula, considerando las medidas de seguridad para tales operaciones.

No comparo las mediciones de corriente  eléctrica contra las calculadas teóricamente, en caso de discrepancias, verifico los cálculos y mediciones.

Con los datos de corriente y voltaje, seleccionar dispositivos de control con la ayuda de manuales proporcionados por los distribuidores.

Presentación en PowerPoint de la propuesta

Visito la página electrónica propuesta.

Tomo en cuenta el tutorial para la elaboración de la presentación en PowerPoint de la solución a la situación problema.

Aplico las recomendaciones del tutorial.

Elaboro correctamente la presentación.

Visito otra página electrónica no propuesta.

Tomo en cuenta el tutorial para la elaboración de la presentación en PowerPoint de la solución a la situación problema.

Aplico las recomendaciones del tutorial.

Elaboro correctamente la presentación.

Visito otra página electrónica no propuesta.

No tomo en cuenta todas las sugerencias  del tutorial para la elaboración de la presentación en PowerPoint de la solución a la situación problema.

Aplico las recomendaciones del tutorial.

Elaboro correctamente la presentación.

Visito otra página electrónica no propuesta.

No tomo en cuenta todas las sugerencias  del tutorial para la elaboración de la presentación en PowerPoint de la solución a la situación problema.

Aplico las recomendaciones del tutorial.

No elaboro correctamente la presentación.

Exposición de la presentación en PowerPoint de la propuesta

Visitar y ver el tutorial para la exposición de la presentación en PowerPoint de la solución a la situación problema.

Previamente a la exposición organizan su material y verifican los recursos tecnológicos que se van a utilizar y el lugar donde la van a llevar a cabo.

Presentación por parte del docente de los integrantes del equipo y del tema. Introducción. Con los conocimientos de la asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores, explicarán la importancia del uso adecuado de la energía eléctrica.

Planteamiento del problema del uso irracional del alumbrado en  las aulas de la  escuela.

Explicación del Desarrollo de la propuesta de solución.

Conclusiones

No Visito la página propuesta para ver el tutorial para la exposición de la presentación en PowerPoint de la solución a la situación problema.

Previamente a la exposición organizan su material y verifican los recursos tecnológicos que se van a utilizar y el lugar donde la van a llevar a cabo.

Presentación por parte del docente de los integrantes del equipo y del tema. Introducción. Con los conocimientos de la asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores, explicarán la importancia del uso adecuado de la energía eléctrica.

Planteamiento del problema del uso irracional del alumbrado en  las aulas de la  escuela.

Explicación del Desarrollo de la propuesta de solución.

Conclusiones

No Visito la página propuesta para ver el tutorial para la exposición de la presentación en PowerPoint de la solución a la situación problema.

Previamente a la exposición no organizo todo su material  y verifican los recursos tecnológicos que se van a utilizar y el lugar donde la van a llevar a cabo.

Presentación por parte del docente de los integrantes del equipo y del tema. Introducción. Con los conocimientos de la asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores, explicarán la importancia del uso adecuado de la energía eléctrica.

Planteamiento del problema del uso irracional del alumbrado en  las aulas de la  escuela.

Explicación del Desarrollo de la propuesta de solución.

Conclusiones

No Visito la página propuesta para ver el tutorial para la exposición de la presentación en PowerPoint de la solución a la situación problema.

Previamente a la exposición no organizo todo su material  y verifican los recursos tecnológicos que se van a utilizar y el lugar donde la van a llevar a cabo.

Presentación por parte del docente de los integrantes del equipo y del tema. Introducción. Con los conocimientos de la asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores, no explico correctamente  la importancia del uso adecuado de la energía eléctrica.

Planteamiento del problema del uso irracional del alumbrado en  las aulas de la  escuela.

Explicación del Desarrollo de la propuesta de solución.

Conclusiones