La Nueva Economía

ECONOMIA SECUNDARIA

CONCLUSIÓN

Se ha propuesto que los alumnos adquieran los conocimientos a través del aprendizaje cooperativo. A través de este aprendizaje se pretende que los equipos aprendan a trabajar entre ellos, comprometiéndose con el grupo a entregar tareas en un tiempo establecido.

 

Los ingredientes del aprendizaje cooperativo presentes son:

  • Interdependencia positiva: las tareas requieren que todos los miembros del equipo participen y se impliquen para que estas se lleven a cabo con éxito.
  • Exigibilidad individual: en las tareas propuestas en nuestros grupos de Economía deben responder a las cuestiones planteadas para después presentar por uno de ellos la actividad al resto de compañeros.
  • Habilidades interpersonales y de trabajo en grupo: los alumnos aprenden a llegar a consenso, confían unos en los otros, resuelven conflictos para abordar el trabajo a realizar.
  • Reflexión de grupo, en todas las sesiones se plantean unas cuestiones para evaluar el trabajo del grupo, aspectos positivos, aspectos a mejorar, etc.