TAREA
PROPÓSITOS
•Conocer e interiorizar las distinciones de los actos del lenguaje que apoyan el proceso de comunicación asertiva en el grupo de Jefes de Enseñanza (UJE).
•Incentivar la red de relaciones y compromisos intra-grupo que redunden en beneficio de una comunidad de aprendizaje y en apoyo a la calidad educativa de las escuelas. (trabajo colaborativo, negociación, cabildeo, comunicación escrita, manejo de las TIC, etc).
•Aplicar una autoevaluación (J. de E) y coevaluación (UJE) respecto a la comunicación personal y comunicación organizacional de la UJE que permita distinguir nuestras fortalezas y áreas de mejora a fin de trabajar en el plan de mejora de la comunicación personal y organizacional.
•Fortalecer los procesos de comunicación personal (J. de E) y organizativa de la Unidad de Jefes de Enseñanza de la Dirección de Educación Secundaria Técnica de la SEJ.