Guía Didáctica
1) Objetivos del área o áreas implicadas. | |
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Reconocer corcuitos de rectificación y filtrado determinando sus características y aplicaciones Analizar la tipología y caracteri¡ísticas funcionales de los ciecuitos de rectificación Operar diestramente las herramients utilizadas en las operaciones de sustitución, soldadura, desoldadura de componentes en circuitos electrónicos, asegurando la calidad final de las intervenciones Diagnistivar averías en ciecuitos electrónicos analógicos de aplicación general, empleando procedimientos sistemáticos y normalizados en función de distintas consideraciones. | |
2) Contenidos. | |
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Circuitos de rectificación Circuito rectificador de media onda Circuito rectificador de onda completa Rectificadores trifásicos El filtrado. | |
3) Distribución temporal prevista. | |
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Bloque temático: 2 Título Unidad didáctica: Componentes electrónicos analógicos : Semiconductores Horas: 18 9+9 Trimestre 2 | |
4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos. | |
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Fundamentos de electrónica digital Diseño con puertas lógicas Integradas Circuitos combinacionales Circuitos secuenciales | |
5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.). | |
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El material previsto será los libros utilizados en el curso, lapiz, goma de borrar, ordenadores, programa Quite Universal Circuit Simulator (QUCS) | |
6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.). | |
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Cada alumnos estará con un ordenador en la sala de informática | |
7) La mejor organización de los grupos de trabajo. | |
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Trabajo individual | |
8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.). | |
9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores. | |
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No | |
10) La implicación de diferentes áreas. | |
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