PROCESO
TAREA 1.- MAPA CONCETUAL:
TEMA: Generalidades de la televisión educativa
1.- Leer los siguientes documentos:
I.-El poder educativo de la televisión: un discurso paralelo a la escuela
II.- La televisión educativa como estrategia metodológica universitaria.
2.- Realizar un mapa conceptual con la información en WORD o POWER POINT.
TAREA 2.- ENSAYO
TEMA: “El uso de herramientas audiovisuales en la educación”
1.- Buscar en línea o internet artículos relacionados con el eso de herramientas audiovisuales y ¿Cómo son utilizadas dentro del aula?.
2.- Realizar el escrito en formato WORD o PDF.
TAREA 3.- CUADRO DE COMPARACIÓN
TEMA: Ventajas y desventajas del uso de la televisión en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
1.- Para realizar esta actividad apoyarse de los siguientes videos ubicados en YouTube:
I.- Escuela Viva: Programa de televisión educativa.
II.- Diferencia entre programas culturales y educativos y de arte en TV.
2.- Presentar un cuadro comparativo en el programa Prezi.
TAREA 4. PARTICIPACIÓN EN BLOGGER.
TEMA: Experiencia en la implementación de la televisión en la educación.
1.- Cada alumno deberá pensar en una situación en particular, donde en un momento determinado de su aprendizaje la televisión tuvo participación y de acuerdo a su perspectiva como fue esa experiencia.
2.- Subir su participación en el foro “Venta educativa”.
3.- Realizar por lo menos una retroalimentación a sus compañeros.
