RECURSOS
En lo que se refiere a la enseñanza de la pelota vasca en secundaria, a modo de recursos, estos son las características a tener en cuenta:
CARACTERÍSTICAS
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El/la que golpea |
Antes del golpeo:
- Cuando colaboran, en líneas generales se coloca bien, tanto de aire como a bote y controla los efectos de la pelota. En oposición, empezará a controlar
- Si tiene dos contrarios/as y golpea quien él/ella no esperaba, tendrá dificultades para controlar la trayectoria de la pelota.
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En momento de golpeo:
- En situación de colaboración, golpeará adecuadamente, tanto a bote como de aire, y en oposición, empezará a controlar.
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Dirección:
- Es capaz de enviar la pelota a cualquier zona del frontis y de la cancha
- Utiliza mejor la pared izquierda, es espacio aéreo y el espacio según el/la adversario/a; sin embargo, cuando tiene enfrente dos adversarios/as, tienen mayores dificultades
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Táctica-estrategia:
- Será capaz de jugar en función de la situación del/la adversario/a, pero cuando sean dos, tendrá dificultades para controlarlos/as.
- En agunos golpeos, tratará de esconder su intención, y entre los/as dos compañeros/as decidirán quién golpea la pelota.
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El/la que no golpea |
Relación espacial:
- Cada uno/a cogerá su sitio en la cancha, su puesto específico (uno/a a la derecha y otro/a a la izquierda o uno/a adelante y otro/a atrás)
- A la hora de cubrir la cancha entre dos, tendrán algunas dificultades de entendimiento.
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Táctica-estrategia:
- Toman las decisiones como si todavía estuviesen jugando individualmente. No se ayudarán entre ellos/as.
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| Reglas y dinámicas de juego |
- Se verán las formas de colaborar con el/la compañero/a
- Jugando dos contra dos (2:2 en situación de oposición), diferenciará el juego en función de si golpea o no la pelota.
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