INTRODUCCIÓN
El modelo educativo actual no se puede entender sin considerar las TIC y las TAC como herramientas fundamentales para su desarrollo. A través de estas herramientas, los principales implicados del proceso desarrollan su aprendizaje gracias a herramientas con gran potencial motivador gracias a través de las cuales nuestros chicos y chicas tienen la posibilidad de aprender y conocer diferentes aspectos de la realidad a la vez que son capaces de plantear cuestiones, recopilar información y comunicarla por distintas vías adaptadas a la sociedad actual.
Como docentes debemos desarrollar nuestra labor educativa en función de lo establecido en normativa legal vigente aunque es importante tener en cuenta que eso no significa que haya que utilizar los libros de texto como único recurso ya que, de este modo, se quedarían gran cantidad de objetivos y estándares de aprendizaje sin cubrir. A través del desarrollo de proyectos como el que se plantea, se pretende que los alumnos y alumnas sean capaces de seleccionar información fiable, analizarla y organizarla para poder transmitirla en diferentes soportes.
Este proyecto ha surgido de la necesidad de plantear el área de Ciencias Sociales más que como un área de transmisión y memorización de contenidos como un área para desarrollar estrategias de selección y utilización de información de manera adecuada y desarrollar estrategias de estudio a través de herramientas como el visual thinking Ha sido desarrollado para el área de Ciencias Sociales en quinto curso de educación primaria, concretamente, para el tema “La Edad Media” con el objetivo de conocer los aspectos de interés para nuestros alumnos de dicha época tales como la manera en que vivían, el sistema monetario y de comercio, la religión, el papel de la mujer, etc. A través de este proyecto se van a trabajar gran cantidad de competencias además de la digital tales como la lingüística, artística, aprender a aprender, entre otras.