Fake News en la antigua Roma

LATIN BACHILLERATO

PROCESO

     Lunes, 11 de mayo y martes, 12 de mayo

     Traducción de un texto adaptado relacionado con el bulo histórico escogido.

 

     a. ¿Era Bruto hijo de Julio César?: Traducción César

     b. ¿Incendió realmente Nerón la ciudad de Roma?: Traducción Nerón

     c. ¿Nombró Calígula senador a su propio caballo?: Traducción Calígula

     d. ¿Vomitaban los romanos para seguir comiendo cuando se reunían en los banquetes?: 

        Traducción Vomitar en banquetes

     e. ¿Era la expresión Ave Caesar, morituri te salutant utilizada usualmente

        por los gladiadores?: Traducción Ave Caesar

 

     Miércoles, 13 de mayo

    Hoy vamos a realizar un comentario de texto guiado. Investigaremos sobre el autor del texto, sus obras y su pervivencia. Además, tendréis que responder a una serie de preguntas para que conozcáis más en profundiad el bulo histórico de vuestro grupo.

 

     a. ¿Era Bruto hijo de Julio César?: Comentario guiado César

     b. ¿Incendió realmente Nerón la ciudad de Roma?: Comentario guiado Nerón

     c. ¿Nombró Calígula senador a su propio caballo?: Comentario guiado Calígula

     d. ¿Vomitaban los romanos para seguir comiendo cuando se reunían en los banquetes?: 

        Comentario guiado Vomitar en banquetes

     e. ¿Era la expresión Ave Caesar, morituri te salutant utilizada usualmente

        por los gladiadores?: Comentario guiado Ave Caesar

 

      Viernes, 15 de mayo

     En esta sesión debeís terminar la actividad del día anterior e ir diseñando la presentación que usaréis para vuestra exposición. Podéis utilizar el soporte digital que queráis (Power Point, Prezi...)

     En la presentación deben aparecer, como mínimo, los siguientes puntos:

 

     - ¿Qué bulo habéis tratado? 

     - ¿Cuál es la versión real de la historia?

     - ¿Qué autor habla sobre el suceso y en qué obra?

     - Resultados de vuestra investigación

     - Pervivencia o influencia posterior de este bulo en cualquier disciplina

       artística, cinematográfica, literaria...)

 

     Lunes, 18 de mayo

     Ha pasado el fin de semana y, muy probablemente, hayáis olvidado todo lo que hicimos la semana pasada. Las tareas para hoy son:

  

     1. Repasad todo lo que hicisteis la semana anterior y refrescad vuestros cerebros.

              2. Y aquí viene la actividad que a todos os va a interesar...

 

¡VAMOS A CREAR UN HILO HISTÓRICO EN TWITER!

 

     Bien, para empezar, cada grupo debe seleccionar la información más importante, de toda la recabada, y organizarla de modo que podáis explicar la versión real del suceso de forma concisa y clara. Tened en cuenta que en la red social debemos utilizar un lenguaje sencillo pero correcto, por lo que debéis adaptaros a este registro. 

 

     Además de recopilar esta información, deberíais buscar imágenes, textos o cualquier otro recurso que se os ocurra para enriquecer vuestro hilo y reforzar la información con recursos visuales. 

 

      Martes, 19 de mayo

     Hoy continuamos con la actividad del día anterior. Como ya debéis tener todo el material preparado, ahora sí, vamos a publicar vuestros "hilos históricos".

      Entrad en la cuenta @FakeNewsdelahistoria y comenzad a crear vuestro hilo histórico.

 

      Debeís seguir estas pautas:

     - Una extensión mínima de seis tuits.

     - Debe estar escrito en 1ª persona.

     - Se debe mencionar en algún momento la figura de del autor latino que desmiente o afirma el bulo.

     - Se deben incluir vídeos o fotos.

     - En el caso de que se esté desmintiendo el bulo, se puede hacer alusión a alguna

representación actual para demostrar que se ha tenido una visión errónea del acontecimiento histórico.

 

     Ejemplo de hilo histórico: 

 

     https://twitter.com/CognatusUrbis/status/1244582584543215619

 

     https://twitter.com/KaritoSoBsc/status/1242260648823848960

 

     https://twitter.com/cronopiatw/status/1244083688339636225

  

      Miércoles, 20 de mayo

     ¡El último día! Y... para despedir la actividad... vamos a hacer una exposición. 

 

     Presentaréis a vuestros compañeros los resultados de vuestra investigación, utilizando la traducción que hicisteis el primer día y el hilo histórico de Twitter.

 

     - Debe durar 10 o 15 minutos.

     - Se puede usar cualquier soporte digital.

     - Se debe dar la conclusión de manera argumentada a la que se ha llegado tras la realización del trabajo.

 

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