PROCESO
(1) Formar grupos de no más de cinco integrantes.
(2) Hacer un mapa conceptual con las características de la novela picaresca haciendo uso de una herramienta tecnológica (Mindmap, Freemind…, por ejemplo).
(3) A partir de la lectura de “LAZARILLO DE TORMES” y empleando una herramienta tecnológica, hacer una línea de tiempo con los nueve amos del protagonista, ubicando los episodios principales vividos con ellos en el orden en el que aparecen en el texto.
(4) Crear un personaje pícaro y narrar por lo menos una situación propia de la picaresca de la que sea protagonista. Para dicha narración, emplear alguna herramienta digital, como puede ser Prezi, Power Point, entre otras, o incluso la filmación de dicha situación recreada por el grupo.
(5) Realizar una exposición oral para explicar el mapa conceptual y la línea de tiempo. También se deberán fundamentar las características del pícaro que se intentaron reflejar en la narración inventada por el grupo.
(6) Se estima que el desarrollo de la actividad abarcará un mes de clases, por lo cual al plantear el trabajo se dividirán los grupos y se trabajará el mapa conceptual en la semana siguiente a esa división en equipos. La línea de tiempo y la creación del personaje se desarrollarán a lo largo de las dos semanas siguientes, mientras que la exposición oral abarcará la última semana. Las fechas límites se fijarán en clase en función de la evolución de los equipos, pero los plazos de entrega estarán dentro de estos márgenes.