1) Objetivos del área o áreas implicadas.

- Conocer algunas ciudades y países del mundo.

- Aprender la cultura, las tradiciones y lo más característico de cada ciudad y país.

- Situar cada ciudad y país en el mapa.

- Afianzar su grado de control en el uso de programas informáticos.

- Organizar la información recibida.

- Sintetizar y responder a las preguntas formuladas.

2) Contenidos.

- Continentes.

- Países.

- Ciudades.

- Cultura y tradición: idoma, bandera, religión, gastronomía, arte, arquitectura,...

- Climas

- Deportes

3) Distribución temporal prevista.

Esta Webquest está diseñada para 6º de Primaria y, dada la enorme magnitud y complejidad de la misma, será llevada a cabo durante todo el último trimestre escolar.

Comenzaremos viendo algún episodio de la serie "La vuelta al mundo de Willy Fog" en el aula, y, como tarea semanal, los alumnos/as tendrán que continuar visionando los episodios fuera del horario escolar.

Cada semana, haremos un comentario de los episodios que tenían que visionar por su cuenta y responderemos a sus dudas en el aula.

A medida que vayamos avanzando con el visionado de capítulos, dedicaremos las clases para ir formando grupos e ir completando todas las actividades.

4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.

Dado que los alumnos/as están en el último trimestre de la etapa de Educación Primaria, se plantea esta Webquest como repaso general de la asignatura en el actual curso escolar, dando así por finalizada y completada la asignatura de Ciencias Sociales.

Los alumnos deberán saber los contenidos propios de los cursos anteriores (1º, 2º, 3º, 4º, 5º y los contenidos del primer y segundo trimestre de 6º)

5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).

- Ordenador con conexión a Internet.

- Tablet.

- Impresora.

- Bolígrafos, lápices de colores, lápiz, goma y folios de papel.

6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).

- Se trabajarán en el aula ordinaria, tanto el visionado de los videos como la realización de las actividades, ya que cada alumno/as dispone de su propio soporte informático (tablet)

7) La mejor organización de los grupos de trabajo.

La primera y la segunda actividad se realizará de forma individual.

La tercera actividad se plantea en grupos de 4 personas.

8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).

- Mapa y/o bola del mundo.

9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.

No es necesaria la participación de otros docentes, pero sí podemos reforzar nuestra propuesta con la implicación del profesor/a de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, al tratarse de una serie basada en la novela "La Vuelta al mundo en 80 días" de Julio Verne.

10) La implicación de diferentes áreas.

La asignatura de Ciencias Sociales se relacionará, principalmente, con la asignatura de Lengua Castellana y Literatura al tratarse de una serie basada en una obra literaria.