1) Objetivos del área o áreas implicadas.

METAS DE COMPRENSIÓN:

1. Los estudiantes comprenderán la incidencia e importancia que poseen los paradigmas de investigación y las lógicas metodológicas a utilizar en la investigación científica a la hora de obtener diferentes resultados;
2. Los estudiantes comprenderán las diferentes características de la investigación científica y los diferentes tipos de investigacion social.

2) Contenidos.

·      CONTENIDOS CONCEPTUALES A TENER EN CUENTA:

           Características generales de la investigación científica;

·         La investigación social finalidad y distintos tipos y niveles de investigación (descriptivo, clasificatorio, explicativo, etc.);

·         Paradigmas: científico racional, comprensionista- hermenéutico, socio-crítico;

·          Investigación cualitativa y cuantitativa;

·         Estructura general de cada fase y parte del trabajo de investigación;

·         Cuestiones previas a seleccionar el tema y el problema de investigación,

·         Diseño de la primera fase de la investigación (Formulación del problema, determinación de lo que se pretende investigar, delimitación del campo de investigación, objetivos, preguntas previas, hipótesis-anticipaciones de sentido, marco teórico)

3) Distribución temporal prevista.

4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.

LOS ALUMNOS DEBERÁN SABER:

1. Las cualidades del investigador,
2. las fueNtes de ideas de la invetigación;
3. Aspectos relevantes a tener en cuenta en una investigación para generar CIENCIA;
4. ¿Qué es la CIENCIA?
5. Perspectiva histórica. 

5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).

MATERIAL A UTILIZAR:

1. Proyector multimedia,
2. computadoras,
3. Pizarrón,
4. libro de estudio. 

6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).

Los alumnos presentarán el trabajo mediante la utilización de una presentación en power poit.

7) La mejor organización de los grupos de trabajo.

los alumnos trabajarán en equipos de 4 integrantes. 

8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).

En cuanto a los materiales que se utilizarán por el profesor principalmente se hace hincapie en el uso de:

1. ordenador personal;
2. Proyector multimedia. 

9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.

En esta oportunidad es importante que en la institución donde se llevará a cabo la implementación de esta propuesta cuante con un proyector multimedia para comenzar con las clases y los alumnos cuenten con la posibilidad de acceder aunque sea fuera de la institucion a conexión a internet. 

10) La implicación de diferentes áreas.