LA GRAN PREGUNTA
Principios metodológicos
Los principios metodológicos hacen referencia a las características tanto pedagógicas como tecnológicas (diseño gráfico e informático) que han de tener los MED para que puedan cumplir con sus funciones educativas y formativas. Entre estos principios se incluye: -Construcción del conocimiento: el MED debe permitir la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos aplicándolos a situaciones reales. -Coherencia: del MED debe deducirse claramente cuáles son los conocimientos, habilidades y aptitudes cuyo aprendizaje se intenta facilitar. -Integración: los contenidos y partes del MED deben estar interrelacionados. Igualmente ha de permitir actividades complementarias, así como enlaces con fuentes externas de información (enlaces web, bibliotecas,...) y herramientas de comunicación que permitan interactuar entre sí a profesores y estudiantes. -Múltiple entrada y autonomía: se han de permitir distintos itinerarios para acceder a la información deseada en cada momento -Vivacidad: los botones e iconos del MED han de ser intuitivos y deben reaccionar rápidamente. Igualmente los recursos hipermedia tales como sonido, vídeos, imágenes,..., deben ser de calidad.