Guía Didáctica

1) Objetivos del área o áreas implicadas.
En esta Caza del Tesoro se pretende que el alumno se familiarice con la historia de una de las figuras más representativas de la literatura castellana, el Cid Campeador, y conozca y reflexione sobre los hechos más destacados de sus vivencias. La actividad se engloba dentro de la programación de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, y va destinada a los alumnos de Primero de Bachillerato.
2) Contenidos.
La actividad incluye diferentes preguntas relacionadas con la vida, la obra, las hazañas y el contexto histórico de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador.
3) Distribución temporal prevista.
El tiempo establecido para la realización de esta actividad es de dos semanas. El trabajo de esta Caza del Tesoro no se realizará en el aula, sino que los alumnos deberán completarla en horas no lectivas.
4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.
La actividad va destinada a alumnos de Primero de Bachillerato. Para realizarla de manera satisfactoria, tendrán a su disposición diferentes recursos que podrán consultar en cualquier momento de la actividad. No obstante, los alumnos deberán tener conocimientos previos referentes al contexto histórico en el que vivió el Cid.
5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).
El material previsto para esta actividad es un ordenador.
6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).
El trabajo de esta Caza del Tesoro no se realizará dentro del aula. El alumno deberá completarla por su cuenta, fuera de las horas lectivas.
7) La mejor organización de los grupos de trabajo.
Se trata de una actividad individual.
8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).
No se necesitan recursos complementarios.
9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.
El alumno sólo necesitará el apoyo del profesor responsable de la asignatura.
10) La implicación de diferentes áreas.
La única área implicada será la del departamento de Lengua Castellana y Literatura.

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EL CID CAMPEADOR

LENGUA Y LITERATURA BACHILLERATO

Guía Didáctica

1) Objetivos del área o áreas implicadas.

En esta Caza del Tesoro se pretende que el alumno se familiarice con la historia de una de las figuras más representativas de la literatura castellana, el Cid Campeador, y conozca y reflexione sobre los hechos más destacados de sus vivencias.

La actividad se engloba dentro de la programación de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, y va destinada a los alumnos de Primero de Bachillerato.

2) Contenidos.

La actividad incluye diferentes preguntas relacionadas con la vida, la obra, las hazañas y el contexto histórico de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador.

3) Distribución temporal prevista.

El tiempo establecido para la realización de esta actividad es de dos semanas. El trabajo de esta Caza del Tesoro no se realizará en el aula, sino que los alumnos deberán completarla en horas no lectivas.

4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.

5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).

El material previsto para esta actividad es un ordenador.

6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).

El trabajo de esta Caza del Tesoro no se realizará dentro del aula. El alumno deberá completarla por su cuenta, fuera de las horas lectivas.

7) La mejor organización de los grupos de trabajo.

Se trata de una actividad individual.

8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).

No se necesitan recursos complementarios.

9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.

El alumno sólo necesitará el apoyo del profesor responsable de la asignatura.

10) La implicación de diferentes áreas.

La única área implicada será la del departamento de Lengua Castellana y Literatura.

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