1) Objetivos del área o áreas implicadas.

- Conocer las principales características de los compositores y estilos musicales y su aportación a la armonía

- Saber distinguir estilo de partituras o audios de forma auditiva.

- Saber distinguir estilo de partituras o audios de forma visual.

2) Contenidos.

Estilos musicales: autores y características de cada uno.

     - Edad Media

     - Renacimiento

     - Barroco

     - Clasicismo

     - Romanticismo

     - S. XX

3) Distribución temporal prevista.

Dos sesiones.  

4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.

Conocimientos de utilización de internet para navegar y desenvolverse por la Red.

5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).

Ordenadores o tablets. 

6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).

Adaptable al espacio del aula

7) La mejor organización de los grupos de trabajo.

Grupos de 3 personas.

8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).

El profesor podrá proporcionar material escrito (libros) como el Atlas de la música I y II para la consulta del alumnado.

9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.

No es necesario contar con otros profesores.

10) La implicación de diferentes áreas.

Esta actividad servirá para tomar consciencia por parte del alumno de las características y aportación de la historia de la música a la música actual, permitiendole investigar en características propias de obras que está tocando en su repertorio de instrumento. 

Si se aplica para 5º o 6º EE.PP. se puede utilizar para simultanear con la asignatura Historia de la música, Análisis y Fundamentos de composición. 

También le ayudará para relacionarse con sus compañeros.