Guía Didáctica

1) Objetivos del área o áreas implicadas.
(Según decreto 286/2007) en esta actividad son: ÁREA. CIENCIAS DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL. Conocer el mapa de España y el de sus Comunidades Autónomas. Saber la organización política y territorial de España. El Estado. Las Comunidades y Ciudades Autónomas. Escudos y banderas: su signiﬁcado. Aprender los aspectos básicos de la Historia de España. Informática. Uso autónomo del tratamiento de textos. Búsqueda guiada de información en la red. Control del tiempo y uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación Presentación de los trabajos en papel o soporte digital. Búsqueda guiada de información en internet.
2) Contenidos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL (SEGÚN DECRETO 286/2007): La representación de la Tierra: mapas de España y de la Región de Murcia. Organización política y territorial de España. El Estado. Las Comunidades y Ciudades Autónomas. Escudos y banderas: su signiﬁcado. Aproximación a la historia: algunos acontecimientos relevantes del pasado. Aspectos básicos de la Historia de España: España en la Edad Media: procesos de formación e integración política. La Reconquista. Arte y cultura de los reinos cristianos y de Al-Andalus
3) Distribución temporal prevista.
Esta actividad podrá realizarse en dos clases de una hora que se hará en la clase de la asignatura Conocimiento del medio Natural, Social y Cultura. También se realizará en casa, para poder hacer el trabajo ha ordenador.
4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.
Buen uso de los ordenadores. Saber buscar en sitios webs la información adecuada y saber utilizar programas y herramientas tecnológicas, como por ejemplo Microsoft Word o la impresora. También es necesario que el alumno conozca algunos hechos de la historia de España.
5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).
Se necesitará un ordenador para buscar información, realizar la actividad y, por último, imprimirla.
6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).
Las mesas se juntarán por parejas o grupos de tres personas.
7) La mejor organización de los grupos de trabajo.
Para realizar esta actividad puede hacerse en grupos de tres personas o por parejas.
8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).
Ninguno.
9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.
No hace falta el apoyo de otros profesores. Si tenéis dificultades para responter a cualquier pregunta, pedir ayuda de vuestros padres o profesor.
10) La implicación de diferentes áreas.
El área implicada en esta actividad es la de Conocimiento del medio Natural, Social y Cultural. También se trabajara con las Tic.

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i: Introducción, t: Tarea, p: Producto, r: Recursos, e: Evaluación, c: Conclusión y g: Guía Didáctica

El mapa de España y las banderas

CIENCIAS SOCIALES PRIMARIA

Guía Didáctica

1) Objetivos del área o áreas implicadas.

(Según decreto 286/2007) en esta actividad son:

ÁREA. CIENCIAS DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.

2) Contenidos.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL (SEGÚN DECRETO 286/2007):

La representación de la Tierra: mapas de España y de la Región de Murcia.

Organización política y territorial de España. El Estado. Las Comunidades y Ciudades Autónomas. Escudos y banderas: su signiﬁcado.

Aproximación a la historia: algunos acontecimientos relevantes del pasado.

Aspectos básicos de la Historia de España: España en la Edad Media: procesos de formación e integración política. La Reconquista. Arte y cultura de los reinos cristianos y de Al-Andalus

3) Distribución temporal prevista.

Esta actividad podrá realizarse en dos clases de una hora que se hará en la clase de la asignatura Conocimiento del medio Natural, Social y Cultura. También se realizará en casa, para poder hacer el trabajo ha ordenador.

4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.

Buen uso de los ordenadores. Saber buscar en sitios webs la información adecuada y saber utilizar programas y herramientas tecnológicas, como por ejemplo Microsoft Word o la impresora.

También es necesario que el alumno conozca algunos hechos de la historia de España.

5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).

Se necesitará un ordenador para buscar información, realizar la actividad y, por último, imprimirla.

6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).

Las mesas se juntarán por parejas o grupos de tres personas.

7) La mejor organización de los grupos de trabajo.

Para realizar esta actividad puede hacerse en grupos de tres personas o por parejas.

8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).

Ninguno.

9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.

No hace falta el apoyo de otros profesores. Si tenéis dificultades para responter a cualquier pregunta, pedir ayuda de vuestros padres o profesor.

10) La implicación de diferentes áreas.

El área implicada en esta actividad es la de Conocimiento del medio Natural, Social y Cultural. También se trabajara con las Tic.

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