Proceso del ABP

EDUCACIÓN EDUCACIÓN ESPECIAL

EVALUACIÓN

¿Cuál es el proceso del aprendizaje basado en problemas?

a)   Periodos de estudio independiente- Identificación de las necesidades de aprendizaje - Discusión de los nuevos conocimientos - Formulación de hipótesis - Lluvia de ideas y retroalimentación

b)   Lluvia de ideas y retroalimentación - Identificación de las necesidades de aprendizaje - Formulación de hipótesis - Periodos de estudio independiente - Discusión de los nuevos conocimientos

c)   Identificación de las necesidades de aprendizaje - Formulación de hipótesis - Periodos de estudio independiente - Discusión de los nuevos conocimientos - Lluvia de ideas y retroalimentación

¿Qué se quiere lograr con el proceso de ABP en este trabajo?

a)    Dar a conocer el proceso de la ABP

b)    Concordar el proceso de la ABP con el PIENSA

c)   Explicar el piensa

¿A que hace referente con la lluvia de ideas y retroalimentación?

a)   Dar varias ideas que nos lleven a identificar la problemática

b)   Dar el título a la problemática

c)   Dar propuestas de mejora

¿Cómo se realizó la contextualización en el proceso de prácticas?

a)   Revisando documentaciones institucionales y estar presente en practicas

b)   Preguntando al UPC más cercano

c)   Preguntando a la institución BORJA

¿Sugiera cómo se identifica las necesidades del aprendizaje?

a)   Diarios de campo

b)   Observación participante

c)   Observación participante y diarios de campo (todas las anteriores)

Según el texto: ¿Cómo se formula una hipótesis?

a)   Revisando PIENSAS ya hechos

b)   Revisando títulos ya establecidos en libros

c)   A partir de los procesos antes realizados

¿Desde qué referentes se pueden crear la formulación de hipótesis en las Practicas pre-profesionales?

a)   Eje integrador y núcleo problémico

b)   Desde los objetivos institucionales

c)   Desde lo que manda el currículo nacional

¿Cómo se realizó el periodo de estudio independiente según él texto?

a)   Con profesionales de apoyo (tutor académico, tutor profesional y otros profesionales de apoyo)

b)   Con los estudiantes

c)   Con los directivos de la institución

¿Con que aportes de profesionales se realizaron el periodo de estudio independiente?

a)   Dándonos el titulo

b)   Revisiones y retroalimentaciones

c)   Planteándonos propuestas de mejora

¿Cómo se realizó la validación de hipótesis según el texto?

a)   Mandando a la institución

b)   Socialización de nuestro producto

c)   Siguiendo con el proceso de PIENSA

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