EVALUACIÓN
Y la actividad que tendrán que haces es: formar equipos de 3 a 5 personas y en base a las lecturas hacer breves socio dramas que puedan escenificar como fue la lucha y proceso de la lucha de la mujer por el voto. Podrán usar el nombre de los personajes que aparecían en las lecturas.
Para la evaluación se puede usar una rúbrica como el ejemplo que se muestra a continuación:
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CATEGORY |
4 |
3 |
2 |
1 |
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piensa sobre el articulo |
El estudiante está sumergido en el cuento. No está mirando a los lados ni pasando las páginas. |
El estudiante aparenta estar disfrutando y está concentrado en el cuento, pero toma algunos momentos para descansar. |
El estudiante aparenta estar leyendo el cuento, pero no parece estar muy interesado. Toma algunos momentos para descansar. |
Pretende estar leyendo el cuento, pero lo que hace es mirar alrededor o jugar con cosas. |
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Entiende los Elementos del Cuento |
El estudiante conoce el título del cuento así como los nombres y las descripciones de los personajes. Puede decir aproximadamente dónde y cuándo el cuento tiene lugar. |
El estudiante conoce el nombre y las descripciones de los personajes importantes y dónde el cuento tiene lugar. |
El estudiante conoce los nombres o descripciones de los personajes importantes en el cuento. |
El estudiante tiene problemas nombrando y describiendo los personajes en el cuento. |
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Piensa en los Personajes |
El estudiante describe cuán diferente los personajes pudieron haberse sentido en diferentes puntos del cuento y señala algunas palabras o dibujos que apoyan su interpretación, sin habér sele preguntado. |
El estudiante describe cuán diferente los personajes pudieron haberse sentido en diferentes puntos del cuento, pero no da evidencia para su interpretación, si no se le pregunta. |
El estudiante describe cuán diferente los personajes pudieron haberse sentido en diferentes puntos del cuento, pero no proporciona buena evidencia para su interpretación, aunque se le pregunte. |
El estudiante no puede describir cómo los personajes pudieron haberse sentido en diferentes puntos del cuento. |