INTRODUCCIÓN
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
BLOQUE III: CULTURA Y VIDA EN SOCIEDAD
LA FAMILIA, LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD
¿Qué relación hay entre nuestra familia, nuestros/-as compañeros/-as de la escuela y nuestra sociedad?
Desde hace mucho tiempo el ser humano ha intentado integrarse en la sociedad, interactuando con su entorno; todo esto lo fue logrando gracias a las herramientas que le permitieron sobrevivir en el mundo, pero... ésto fue sufriendo cambios y transformaciones a las que el ser humano tiene que adaptarse.
Con esta actividad descubriremos la importancia de la familia, la escuela y la comunidad y qué papel juegan estos tres pilares en la formación del ser humano.
La familia es como la "primera" escuela y la más importante para nosotros y nosotras, ya que es en el seno familiar donde se adquieren las primeras experiencias y valores. La familia es la "moldeadora" de sus integrantes, la que nos enseña valores, virtudes, actitudes, principios,... (solidaridad, empatía, respecto, amor, perdón,...). Dependiendo de esta formación actuaremos en el entorno.
La familia es dónde nos desarrollamos y dónde tienen lugar las primeras experiencias sociales y afectivas. A continuación le sigue la escuela que es la encargada de complementar nuestra educación y nos prepara, junto con la familia, para enfrentarnos a la sociedad. Por eso, familia y escuela deben tener una interacción positiva y mutua; familia y escuela trabajaran juntas.
La escuela está formada por nuestros y nuestras maestros y maestras; por los y las alumnos y alumnas;por el personal de dirección, de administración y de servicios. Todos y todas tenemos una función específica.En definitiva, la familia y la escuela son los primeros grupos sociales de pertenencia.
Por otra parte, la intervención del estado es primordial, ya que nos facilita por medio de herramientas y estrategias el fortalecimiento y complementación de estos dos pilares. Nuestro sistema educativo busca garantizar una efectiva educación que constituya un soporte fundamental para nuestro desarrollo integral como seres sociales, humanos y ambientalistas.
