TAREA
Para conseguir estos propósitos que nos hemos planteamos, proponemos la realización de las siguientes tareas:
1. ¿Qué podemos entender realmente por bullying? ¿Todo enfrentamiento que podemos tener con algún compañero/a se puede entender como acoso escolar? Pelearse de forma esporádica con un compañero/a, o tener diferencias gritando y a veces insultando en un momento determinado ¿es acoso escolar?
2. Cuando observamos una situación de acoso escolar entre compañeros ¿Cómo debemos reaccionar? Es mejor no intervenir y evitarse problemas o, por el contrario, debemos enfrentarnos al acosador para defender a la víctima ¿Podemos o debemos reaccionar de otra forma? En caso afirmativo ¿cuál?
3. Conocemos que consecuencias negativas puede llevar consigo este tipo de actuaciones, tanto para la víctima como para el acosador e incluso para los observadores.
4. Sabemos qué tipo de comportamientos incluyen el ciberbullying, sexting o happy slapping.
5. Investigamos lo que pasa en nuestro alrededor más cercano ¿Se ha producido algún caso de acoso escolar en tu Instituto? Describir el caso, nuestra relación con lo ocurrido y la forma que hemos reaccionado.
6. ¿Cómo podemos y debemos reaccionar en caso de acoso escolar?