tarea integradora

ARTES PRIMARIA

TAREA

Aqui encontraran todas las actividades que debemos realizar durante esta semana, mucho exito y pueden consultar sus dudas conmigo.

Sesion  1

Español

Tendran que entrar a la pagina que se indica en Recursos alli se encontrarán con diferentes tipos de cuentos de animales, tendrán que leer todos los títulos de cada cuento y escoger el que más le llame la atención, después de haber leído todo el cuento y comprenderlo, tendrán que escribir que fue lo que les llamo más atención del cuento y que fue lo que más le gusto y lo que no les gusto, al final, todos tendrán que aportar comentarios participando de manera ordenada y dando sus ideas y opiniones de que les pareció la actividad.

 

SESION 2

Matemáticas

Actividad 1

Tomarán una hoja de papel y van a cortarla en medios, cuartos y octavos, pueden pedir la ayuda de su maestro.

Se les dará una hoja con problemas sencillos, donde para contestarlos tendrán que dibujar lo siguiente y contestar las preguntas.

          -Mario visito el zoológico, compro un paquete con 10 zanahorias para alimentar a las 4 jirafas, ¿Cuántas zanahorias le tocaran a cada una?

          -Se van a repartir 20 porciones de pastura entre 4 cebras y 4 caballos de manera que les toque la misma cantidad de pastura y que no sobre ninguna.               

           ¿Cuántas porciones le tocarán a cada animal?

          -En la Jaula de los primates, existen 20 chimpancés y 4 cuidadores, ¿cuántos chimpancés les toca cuidar a cada cuidador?

Actividad 2

De manera individual, responderán la lección #34. ¿A quién le tocó más?

Responderán los siguientes problemas de fracciones planteados en el pizarrón: 

          1. De los animales del zoo, 2/3 son mamíferos y 1/5 aves. ¿qué fracción representan conjuntamente los mamíferos y las aves?

          2. Javier comió 4/8 de galleta y su hermano 1/2 ¿Quién comió más?

          3. La mama dinosaurio, preparo un pastel de carne para ella y sus 4 hijos, ¿qué porción del pastel le toca a cada uno?

          4. Un tiburón encontró 15 porciones de sushi, y lo compartió con sus 5 amigos, ¿Cuánta porción le toca a cada uno?

Revisaremos los resultados de manera grupal. 

SESION 3

Ciencias naturales

Despues de la reflexion realizada en clase sobre la extincion y las consecuencias del problema y el video presentado en clase, deberan investigar el tema asignado en clase y realizar una presentacion con el material que se les proporcionara, el cual presentaran ante sus compañeros y al finalizar realizaran en su cuaderno un escrito en donde digan que les parese el tema y porque es importante.

 

SESION 4

Formación cívica y ética

Les dare  revistas, libros, cuentos y periódicos donde buscaran imágenes sobre animales que conozcan y así mismo buscaran información sobre el animal que mas les guste.

Les preguhntare sobre los animales que encontraron y cuales animales no conocían

Cada uno debera  buscar por lo menos 3 animales sin que se repitan

Actividad 2

realizarán un cuadro y se les facilitará un dibujo para que lo coloquen donde corresponda

Actividad 3

Realizaran un cartel y expondrán en forma breve las caracteristicas de su animal sin decir el nombre para que sus compañeros adivinen el nombre.

El cartel lo realizaran con la pagina que encontraran en recursos.

 

SESION 5

Artes

Actividad 1

Deberán de entrar al buscador de google e investigar pinturas de animales con diferentes técnicas, deberán observarlas y escribir que elementos creen que se utilizaron para realizar las diferentes técnicas que se encuentran en cada una de las pinturas y compartirlas al grupo para ver si hay similitud en las respuestas.

Deberán de llevar diferentes materiales que creen que se puedan utilizar para obtener distintas formas de pintar. Por ejemplo, cartoncillo, cartón, brochas, algodón, esponjas, entre otros. Deberán de buscar en google pinturas con diferentes técnicas pero de animales al verlas deben de hacer una réplica pero con los materiales que creen que se utilizaron para realizarla.

Actividad 2 

Al terminar deberán de hacer una exposición de pinturas de todos sus compañeros y deberán de apuntar que materiales creen que se utilizaron y el porqué, esto será con todas las pinturas y al finalizar deberán de compartir los autores de qué forma lo hicieron.

 

(Puede quitar la publicidad ampliando la cuenta)