Chile en el contexto de la Guerra Fria

EDUCACIÓN SECUNDARIA

TAREA

¡APRENDAMOS JUGANDO!

Para saber que sucedio con chile durante el prosedo de Guerra fria debemos entender que aspectos pudieron influir en un pais tan remoto como el nuestro.

 

Para averiguarlo la tarea constanra de 3 partes

 

1) Todos los alumnos veran un mismo video que resume lo que fue la Guerra Fria y como esta  influyó  en Chile, de forma que todos partiran conociendo un base del conflicto para luego seguir desarrollando la actividad. 

Link video: https://www.youtube.com/watch?v=kZzOVpTxFRM

 

 

2)Luego de ver el video de forma aleatoria de dividira el curso en 3 y de la misma forma se sortearan una de las siguientes tematicas

a) Estados unidos durante la Guerra Fria 

b) Union sobietica durante Guerra Fria

c) Chile durante la fria. 

Con la tematica ya elegida cada grupo se organizará armando entre ellos tres nucleos de trabajo 

a)Indagadores (que buscarán la información correspondiente al tema asignado

b) Corrobortadores (que verificaran la información de forma que esta sea confiable)

c) Defensores (que tendran que leer y organizar la información recopilada para aprenderselas y crear un discurso de aprpoximado 7 minutos)

 

 

3) Finalmente se hará una expocición de los resultados obtenidos donde cada defensor del grupo deberá dar a conocer esta información recopilada actuando en primera persona persona, o sea como si el fuera un personaje contemporaneo al proceso y lo cuenta desde su experiencia.

Luego que cada grupo exponga los verificadores podrán hacer en orden preguntas a los otros defensores creeandose así una simulación de debate para conocer más acerca de la postura de otros.

 

 

La finalidad de esta actividad es que todos los alumnos puedan comprender  las posturas de  losbandos enfretados y de los que se vieron influenciados creandose así una propia perspectiva de los hechos desde un fundamento.

Ademas con la simulación se busca que los alumnos aprendan a escucharse en el marco del respeto aún cuando este mantenga una figura de "contrincante"

 

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