EN MI ECONOMIA PERSONAL: TENGO VALORES

ETICA SECUNDARIA

PROCESO

PROCESO

 

1-ELABORAR un cuadro comparativo sobre acciones en las cuales en mi desempeño de estudiante he demostrado actitudes de RESPONSABILIDAD  --  IRRESPONSABILIDAD.

 

2-Elaborar un acróstico con la palabra responsabilidad.

 

3-Elaborar una narración sobre el valor de la responsabilidad y la manera como tu cumples  con esta tarea.

 

4-EXPLICA  a través de la elaboración de caricaturas el siguiente refrán.

 

“PENSAR Y OBRAR, ES LA SUMA DE TODA SABIDURIA”.

 

Con mi grupo escogemos la mejor representación del punto (4) y acordamos como presentarlo a los demás grupos.

 

Acordamos cuál compañero será el relator de la actividad realizada en grupo.

 

 UNA LISTA DE ACTIVIDADES ( 6 ) Y AL FRENTE ESCRIBE (SI),( NO) LAS HE REALIZADO EN LA

  FECHA INDICADA.

 

RESUELVE LA SOPA DE LETRAS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.(20 PALABRAS)

 

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A

D

R

D

V

W

 

 

1-Describe en pocas palabras a una persona que siempre huye del compromiso.

 

2-Define los términos de la sopa de letras que  consideres que más se acercan a evadir la participación.

 

 

1-Con tus compañeros del grupo elabora un DECALOGO DE LA PARTICIPACIÓN.

2-Explica los términos:

PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

PARTICIPACIÓN POLÍTICA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Escoger un relator, que represente al grupo para presentar la anterior actividad.

 

 

 

 

1-Busco el artículo 67 de la Constitución Política y lo explico a través de un ejemplo.

 

2-Escribo los mecanismos de participación ciudadana, y cuál ha sido el más utilizado en Colombia.

 

EXPLICA:

1-“Quien desprecia la palabra se perderá, quien respeta el mandato se salvará”

 

2-“No hagas a otro lo que no quieras que te hagan a ti “

 

3-“Respeta las canas; rinde al anciano sabio los mismos homenajes que haces a tu padre”

 

4-“Siempre es más valioso tener respeto que la admiración de las personas”

 

 

ESCRIBE; una fábula en la cual se refleje el valor del RESPETO.

 

 

Con tu grupo; cada integrante lee su narración, y elaboran un esquema en el cual se refleje la idea central de los textos.

 

 

En forma creativa, ingeniosa, representar una de las narraciones escogidas por el grupo.

 

Los compañeros de mi grado evaluaran la actividad de mi grupo. Teniendo en cuenta:

 

DESCRIPCIÓN

VALOR

CREATIVIDAD

10

ORGANIZACIÓN

10

PRESENTACIÓN

10

MENSAJE DE LA NARRACIÓN

10

EXPRESIÓN CORPORAL

10

           EN  CASA:

             1-Elaboro un trabajo en el cuál  escribo el concepto y explico  cada uno de los mecanismos de participación

 

                      EN CASA

 

                   1-Revisa tu cotidianidad y realiza una lista de actividades en las que demuestras tu responsabilidad.

 

A QUIENES?

DESCRIPCIÓN

LA FAMILIA

 

EL COLEGIO

 

GRUPO DE AMIGOS

 

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