Aprendizaje de la lengua española para la integración social de inmigrantes

ESPAÑOL BACHILLERATO

PROCESO

 

Las actividades se realizarán de forma individual y será necesaria la utilización de un diccionario de lengua española.

 

Ejercicio 1. Consiste en la realización de una actividad de expresión escrita:

  1. Se realizará una lectura comprensiva de un texto de actualidad, que el alumno encontrará en un enlace que se encuentra en el apartado de "Recursos".
  2. Tras la lectura se responderá a las siguientes cuestiones referentes al texto:  
  • ¿Por qué Septiembre es un mes especialmente bueno para la búsqueda de empleo?
  • ¿Qué es lo primero que debemos conocer a la hora de buscar empleo? 
  • ¿En qué tipo de empresas son mayores las posibilidades de contratación?
  • ¿Qué alternativa se aconseja en el texto, en el caso de no encontrar empleo?

 

Ejercicio 2. En este ejercicio el alumno desarrollará las tres competencias (oral, auditiva y escrita).

  1. Escuchará un material audiovisual, que se encuentra en un enlace situado en el apartado de "Recursos", que deberá repetir en voz alta intentado realizar una pronunciación lo más correcta posible y, a su vez, rellenar el hueco en blanco con la palabra correspondiente.
  2. Repetirá al menos tres veces este ejercicio.
  3. Será aconsejable que el alumno grabe su voz para poder realizar una autoevaluación.

 

Ejercicio 3 y 4: Se trata de dos ejercicios de comprensión escrita y auditiva:

 

Ejercicio 3.

  1. Escuchará un diálogo entre dos personas sobre una entrevista de trabajo. Se encuentra en el apartado de "Recursos".
  2. Tras escuchar tantas veces como sea necesaria dicha audición para su perfecta comprensión, el alumno responderá las siguientes cuestiones tipo verdadero/falso.
  • La trabajadora es convocada desde la oficina de empleo (INEM).
  • Fue difícil encontrar el hotel.
  • El empresario le pide el curriculo y el DNI.
  • El trabajo es de media jornada.
  • Tiene 42 años.
  • Su mayor cualidad es el don de gentes.
  • En situaciones de estrés se pone muy nerviosa.
  • Habla tres idiomas.
  • No sabe informática.
  • El horario es de 20 horas semanales.
  • No tiene vacaciones.
  • Empieza el lunes a la 9:00 h.

 

Ejercicio 4.

  1. Escuchará tres audiciones, las cuales deberá transcribir en forma de dictado. Esta audición de nuevo se encuentra en el apartado de "Recursos".

 

Para la corrección de éstos ejercicios se consultarán las respuestas en el apartado de "Evaluación".

 

Ejercicios complementarios.

  1. Si el alumno quiere realizar actividades complementarias tanto a nivel oral, como auditivo y escrito puede encontrar enlaces de interés que aportamos en el apartado de "Recursos".

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