El Museo Fallero

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL MEDIO SOCIAL SECUNDARIA

PROCESO

         

 

 

 

         Previamente a la visita, el profesorado explicará las tareas y el cómo realizar el proceso

metodológico  a modo de preparación del alumnado para la visita del Museo Fallero.  

 

          Para la tarea 1: Visionarán el video oficial de la Comunidad Valenciana sobre la historia

de Las Fallas, observando el origen, su evolución y la importancia de los falleros, falleras, 

artesanos, así como la fiesta en sí.

          Para la revisión de la web oficial, profundizarán el contenido que se ha recopilado y

sistematizado sobre las fiestas de las fallas.

Podrán ampliar información, encontrando matices y datos que en el video igual nohan visto.

Es importante que se detengan en el apartado Patrimonio, que es donde encontrarán contenido

actualizado sobre la candidatura de las fallas como patrimonio inmaterial de la humanidad.

 

          En la tarea 2: Durante el recorrido por el Museo observarán curiosidades sobre los Ninots:

temática, colores, expresiones, posturas, tamaño, etc, que por ejemplo: sobresalgan o se repitan en

diferentes Ninots. Este contenido será compartido en plenaria en el aula de clases.

 

          Para la tarea 3: Durante el recorrido, deberán elegir 8 Ninots que posteriormente, en un

documento word, realizarán una clasificación cronológica según la historia y el contexto político.

 

          En la tarea 4: Las personas asignadas para realizar las fotografías deberán llevar los

recursos audiovisuales pertinentes como cámaras, móviles, etc, y una vez en clase, los grupos

se reunirán y seleccionarán el material fotográfico para montar colaborativamente una gymkana.

 

 

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