Revista Literaria Mariano Fragueiro

LENGUA Y LITERATURA SECUNDARIA

PROCESO

En este espacio explicaremos de manera pautada cómo realizaremos el producto. Es menester que a este apartado lo trabajen conjuntamente al de RECURSOS para poder acceder a la información y definiciones necesarias que les allanarán el camino para la prosecución de la tarea. Trabajar con los textos informativos, instructivos y literarios que en la solapa RECURSOS se proponen posibilitará el desarrollo de capacidades que permitan la apropiación reflexiva del conocimiento y los habiliten también para producirlo.

La revista contará con 5 secciones cuyo diseño dependerá de los intereses y motivaciones personales de cada uno de ustedes. En base a los intereses compartidos, se conformarán equipos de trabajo que llevarán adelante diversas tareas. Las secciones que conformarán la revista son:

 

  1. LITERATURA: En esta sección se presentarán caligramas, cuentos, poemas, historietas y entrevistas, de creación personal o ajena. También realizaremos una invitación a la colectividad escolar para presentar escritos personales y/o manifestaciones relacionadas con el espectro literario; porque la literatura permite "comprender y pensar la vida interior, la de los afectos, de las ideas, de los ideales, de las proyecciones fantásticas, y, también, modelos para representarnos nuestro pasado, el de nuestra gente y el de los pueblos, la historia" (Cesarini y Federicis, 1988, en Colomer, 2001, Pp.4). 
  2. EXPRESIONES RELACIONADAS: Centrarnos en la dimensión estético-expresiva y creativa del lenguaje implica necesariamente la vinculación de las expresiones literarias, plásticas, teatrales, musicales y cinematográficas. En este segmento se prepararán notas de opinión sobre obras de artes plásticas, documentales, películas, canciones, videos y libros, así como también las relaciones intertextuales que se establezcan con las obras literarias canónicas trabajadas a lo largo del año. Se incluirán también análisis literarios que realizaremos durante el desarrollo anual del espacio curricular.
  3. ENTRETENIMIENTO: El aspecto lúdico permite un acercamiento menos riguroso, más distendido. Sopas de letras, crucigramas, jeroglíficos y sudokus formarán parte de la propuesta para posibilitar el vínculo con la literatura desde el divertimento y la recreación.
  4. ARTESANÍAS: A la producción de este apartado corresponden la creación del EDITORIAL (explicitación de la temática que se desarrollará en la presentación de cada número de la revista), así como también el armado de carteles relacionados con los días de conmemoración de Mariano Fragueiro y la celebración de la Feria Cultural que se lleva a cabo en el mes de diciembre, entrevistas a personajes destacados de la comunidad educativa, líneas de tiempo, reseñas históricas e infografías.
  5. PUBLICIDADES Y PROPAGANDAS: La presencia de estos tipos textuales pretende por un lado instar a los lectores de la revista a la reflexión y el desarrollo del juicio crítico ante los temas transversales que serán trabajados desde diversas áreas: medio ambiente, convivencia escolar, cooperativismo y solidaridad, cultura vial, derechos humanos e interculturalidad, consumismo, educación tributaria, sexualidad, patrimonio cultural y memoria colectiva, prevención de la trata de personas y adicciones. Además, se pretende brindar a los estudiantes la posibilidad de intervenir en su comunidad con propuestas y acciones a través de la apropiación de la palabra, comunicando ideas, reclamando y defendiendo los derechos humanos. Las publicidades, además de una finalidad puramente estética, tendrán la intención de recaudar fondos para afrontar los costos de la revista como producto final y de llegada a la comunidad vecinal. Al mismo tiempo, se estará ofreciendo a los jóvenes la posibilidad de intervenir con propuestas y acciones en su comunidad (DCJ, tomo 5, Pp. 44).

En cada uno de estos espacios deberán realizar actividades, trabajando en equipo. Los equipos estarán conformados de la siguiente manera:

 

EQUIPO AZUL EQUIPO ROJO EQUIPO VERDE   EQUIPO AMARILLO  EQUIPO NARANJA  EQUIPO VIOLETA 
           

 

 Cada equipo deberá realizar diversas actividades según intereses y motivaciones:

  

EQUIPO AZUL EQUIPO ROJO EQUIPO VERDE
   

Hacer dos propagandas sobre: medio ambiente y convivencia escolar.

Elegir una obra literaria trabajada durante el año y hacer una publicidad sobre ella.

Elaborar un artículo de opinión sobre las relaciones intertextuales de una obra literaria y una obra plástica.

Crear una sopa de letras sobre la base de un tema transversal.

Crear un cartel para el día de conmemoración de Mariano Fragueiro y una línea de tiempo sobre su vida y obra.

Publicidades de diferentes negocios de la comunidad.

Realizar una entrevista a una persona que pertenezca a la comunidad y tenga algún tipo de relación con la literatura.

Los diferentes grupos realizarán una relectura sobre los análisis literarios trabajados durante el año y elegirán uno de ellos para ser presentado en la primera entrega de nuestra revista literaria.

Invitación a la colectividad para la presentación de la revista literaria.

Hacer dos propagandas sobre: cooperativismo y solidaridad y cultura vial.

Elegir una obra literaria trabajada durante el año y hacer una publicidad sobre ella.

Elaborar un artículo de opinión sobre las relaciones intertextuales de una obra literaria y una película.

Crear un crucigrama sobre la base de un tema transversal.

Crear una breve reseña sobre la vida de Mariano Fragueiro.

Publicidades de diferentes negocios de la comunidad.

Crear un cuento.

Los diferentes grupos realizarán una relectura sobre los análisis literarios trabajados durante el año y elegirán uno de ellos para ser presentado en la primera entrega de nuestra revista literaria.

Invitación a la colectividad para la presentación de la revista literaria.

Hacer dos propagandas sobre: derechos humanos e interculturalidad.

Elegir una obra literaria trabajada durante el año y hacer una publicidad sobre ella.

Elaborar un artículo de opinión sobre las relaciones intertextuales de una obra literaria y un documental o video.

Crear un sudoku.

Realizar una entrevista a la Sra. Directora del IPEM 184 indagando el porqué del nombre elegido para esta escuela.

Publicidades de diferentes negocios de la comunidad.

Crear un caligrama.

Los diferentes grupos realizarán una relectura sobre los análisis literarios trabajados durante el año y elegirán uno de ellos para ser presentado en la primera entrega de nuestra revista literaria.

Invitación a la colectividad para la presentación de la revista literaria.

   
EQUIPO AMARILLO EQUIPO NARANJA EQUIPO VIOLETA
   

Hacer dos propagandas sobre: consumismo y educación tributaria.

Elegir una obra literaria trabajada durante el año y hacer una publicidad sobre ella.

Elaborar un artículo de opinión sobre las relaciones intertextuales de una obra literaria y una canción.

Realizar dos jeroglíficos literarios sobre labase de temas trabajados durante el año.

Crear una tira cómica o historieta.

Crear un cartel para la celebración de la Feria Cultural, en la cual será presentada nuestra revista.

Publicidades de diferentes negocios de la comunidad.

Los diferentes grupos realizarán una relectura sobre los análisis literarios trabajados durante el año y elegirán uno de ellos para ser presentado en la primera entrega de nuestra revista literaria.

Invitación a la colectividad para la presentación de la revista literaria.

Crear una poesía.

Hacer dos propagandas sobre: sexualidad y patrimonio cultural y memoria colectiva.

Elegir una obra literaria trabajada durante el año y hacer una publicidad sobre ella.

Elaborar un artículo de opinión sobre las relaciones intertextuales de dos obras literarias.

Crear un crucigrama sobrela base de un tema transversal.

Crear el editorial de la revista.

Publicidades de diferentes negocios de la comunidad.

Recrear una dramatización.

Los diferentes grupos realizarán una relectura sobre los análisis literarios trabajados durante el año y elegirán uno de ellos para ser presentado en la primera entrega de nuestra revista literaria.

Invitación a la colectividad para la presentación de la revista literaria. 

Hacer dos propagandas sobre: prevención de la trata de personas y drogadicción.

Elegir una obra literaria trabajada durante el año y hacer una publicidad sobre ella.

Elaborar un artículo de opinión sobre las relaciones intertextuales de una obra teatral y una cinematográfica.

Crear un sudoku.

Crear una tira cómica o historieta.

Crear una infografía sobre la vida de Mariano Fragueiro.

Publicidades de diferentes negocios de la comunidad.

Actualizar un cuento (llevarlo al presente).

Los diferentes grupos realizarán una relectura sobre los análisis literarios trabajados durante el año y elegirán uno de ellos para ser presentado en la primera entrega de nuestra revista literaria.

Invitación a la colectividad para la presentación de la revista literaria.

   

 

 

 

 

 

(Puede quitar la publicidad ampliando la cuenta)