MITOS Y LEYENDAS

LENGUA Y LITERATURA PRIMARIA

PROCESO

 

1. Actividad inductoria:

En grupo, el docente proyectará el video sobre mitos y leyendas y  cada alumno responderá en su cuaderno las siguientes preguntas:

  • ¿Que es la mitología?
  • ¿Cuáles personajes que se mencionan conoces?
  • ¿Cuál es tu personaje favorito? y ¿Por que?
  • Ademas de los mitos y leyendas griegas, ¿Cuáles otras conoces?
  • ¿Cual es la diferencia entre mito y leyenda?

Es posible realizar investigación en otras fuentes para responder las preguntas. 

 

 

2. Actividades de desarrollo:

 - El docente formará de manera estrategica 8 equipos de 5 o 6 integrantes, dependiendo del número de alumnos en el grupo.

 - Cada equipo eligirá su nombre entre los siguientes posibles: 

  • Los griegos
  • Los aztecas
  • Los egipcios
  • Los hindúes
  • Los romanos
  • Los babilonicos
  • Los incas
  • Los nórdicos y escandinavos

El representante de equipo realizará la lista de los integrantes con el nombre del equipo, posteriormente cada equipo debe buscar y analizar el material propuesto en el apartado de recursos de acuerdo al nombre de su equipo.

El rol de los alumnos

Entre los miebros del equipo le asignarán a un participante una de las 4 tareas especiales:  

  • El organizador quien distrubuye las tareas.
  • El subpervisor del aprendizaje se asegura que todos vayan comprendiendo los temas, cualquier duda la reporta al docente.
  • El redactor o relator se encarga de llevar el registro de información recabada en el equio (aunque cada uno debe llevar sus propios apuntes).
  • El animador impulsa y anima al equipo, además ayuda a solucionar problemas y malos entendidos.

Ya que tengan bien definido quien ser hará cargo de una de las tareas especiales, comenzarán a analizar y elegir una leyenda o mito para elaborarar una presentación en Power Point con 6 diapisitivas en donde incluyan los siguientes puntos: 

  • Título de la leyenda con una imagen alusiva al tema, nombre del equipo y de los integrantes (1 diapositiva)
  • Narración de la leyenda (3 diapositivas)
  • Personajes, lugar y tiempo de los sucesos (1 diapositiva)
  • Elementos reales y ficticios (1 diapositiva)

Al azar o voluntariamente  5 equipos realizarán la exposición de sus trabajos y compartirán la leyenda o mito elegido con todo el grupo.

Recuerden que las leyendas tienen elementos de realidad, fantásticos, fantasmagóricos, posibles y maravillosos, los sucesos se ubican en algún lugar real y específico (ciudad, pueblo, calle, casa, camino), en un tiempo concreto y definido a los acontecimientos (llegada de los españoles, durante el siglo XVIII, la colonia, etc), se pueden encontrar por escrito u oralmente con diferentes versiones. 

 

 

3. Actividades de cierre:

De manera individual redacten en una cuartilla como mínimo, las conclusiones considerando las siguentes preguntas:

  • ¿Has visto alguna película que hable sobre algún personaje de las leyendas o mitos abordados? ¿Cuáles?
  • ¿Que diferencias crees que existen entre las peliculas y las leyendas originales? ¿Porqué?
  • ¿Que elementos identificas como reales o fantasiosos?
  • ¿Porqué es importante conocer las leyendas y los mitos?

 

 

 

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