la ultima noche del mundo

LENGUA Y LITERATURA SECUNDARIA

PROCESO

 

 

  Actividad nº1:

Para responder el siguiente cuestionario, deberan recurrir al texto "Sobre la ciencia ficciòn" del autor Phillip K. Dick, ubicado en la secciòn RECURSOS

1) Elabora una definiciòn de ciencia ficciòn

2) En cuanto a la escritura ¿Còmo debe concebirse el mundo en un texto de ciencia ficciòn?

3) ¿Cuàl es la diferencia entre fantasìa y ciencia ficciòn?

4) A modo personal, ¿Es un gènero que te despierta interès?

5) Si el gènero es de tu agrado ¿Preferìs pelìculas o libros? ¿Porquè?

 

 

 

 

  Actividad nº2:

1) Identifica la temàtica de cada cuento, en no màs de tres pàrrafos

2) Señala los rasgos de ciencia ficciòn que predominan en los textos

3) Detallar las caracterìsticas que presenta el personaje principal y los personajes secundarios de cada cuento

4) ¿Què tipo de narrador aparece en cada historia? ¿En què tiempo estàn narradas? 

5) Estos textos ficcionales ¿Tienen similitud con alguna pelìcula que hayas visto? ¿Cuàl?

 

 

Actividad nº3:

1) Relata las escenas de las pelìculas que màs te gustaron

2) ¿Què escenarios propios del gènero en cuestiòn, aparecen?

3) Desarrollen de manera breve la estructura narrativa de los films (situaciòn inicial, conflicto, resoluciòn del conflicto o no y situaciòn final)

4) Posicionàndote desde la perspectiva del director, si tuvieras que modificar algùn segmento de la peli ¿Què cambiarìas? (en referencia a la estructura narrativa)

5) ¿Estas pelìculas derivaron de un libro? Si es asì, ¿Cuàl es el libro? ¿De què autor?

 

 

  Actividad nº4:

  Para realizar la pròxima consigna, deben reunirse en grupos de cuatro integrantes.

- Luego que culminar las actividades anteriores, realizaran una producciòn escrita, es decir, un cuento corto de ciencia ficciòn que atienda las continuas pautas:

- El cuento no debe tener menos de cuatro personajes

- Deben tener en cuenta las caracterìsticas de la ciencia ficciòn, la estructura narrativa, las reglas de escritura (coherencia, cohesiòn, ortografìa, una correcta sintaxis). Es preciso utilizar un borrador previo, para que la escritura pueda monitorearse y corregirse las veces que sean necesarias, lo que asegurarà un buen resultado.

- Finalmente, se pondra en escena la dramatizaciòn de los cuentos. Esta actividad la llevaran a cabo en "Sala Magna" y los alumnos recrearan los escenarios del cuento con los elementos que sean propicios. Ademàs, deben utilizar la vestimenta y el maquillaje correspondiente, para lo cuàl observaran el video de you tube, cuyo link se encuentra en la secciòn RECURSOS, que los orientarà en como podrìan realizarlo.

Por otra parte, se requerirà de la utilizaciòn de medios audiovisuales como: càmaras fotogràficas, celulares, filmadoras, entre otros. Con el objetivo de registrar en un video la  dramatizaciòn de los relatos

 

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