Complemento Directo vs. Complemento Indirecto

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS B1

PROCESO

Etapa 1: Responder las siguientes preguntas

Pronombres de Complemento Directo
a) ¿Qué es un Complemento Directo?
b) ¿Qué es un pronombre de Complemento Directo (CD) o de Acusativo?
c) ¿Qué es lo que sustituyen estos pronombres? es decir, ¿cuál es su antecedente? ¿cuál es su referente? ¿a qué hacen referencia?
d) ¿Cómo podemos identificar y localizar el Complemento Directo?
e) ¿Cuáles son estos pronombres? Clasifícalos
f) ¿Dónde deben ir colocados? ¿Cuál es su posición respecto al verbo? Colocación pronominal.

 

Pronombres de Complemento Indirecto
h) ¿Qué es un Complemento Indirecto?
i) ¿Qué es un pronombre de Complemento Indirecto (CI) o de Dativo?
j) ¿Qué es lo que sustituyen estos pronombres? es decir, ¿cuál es su antecedente? ¿cuál es su referente? ¿a qué hacen referencia?
k) ¿Cómo podemos identificar y localizar el Complemento Indirecto?
l) ¿Cuáles son estos pronombres? Clasifícalos
m) ¿Dónde deben ir colocados? ¿Cuál es su posición respecto al verbo? Colocación pronominal.
n) ¿Cuál es su posición respecto a los pronombres de Complemento Directo?

Pronombres de Complemento Indirecto + Pronombre de Complemento Directo
ñ) ¿Qué preposición puede introducir tanto un Complemento Directo como un Indirecto?
o) ¿Cómo diferenciar un Complemento Directo de un Indirecto si ambos pueden ser introducidos por la misma preposición?
p) ¿Qué formas adoptan los pronombres de Complemento Indirecto al acompaña los pronombres de Complemento Directo en una oración?
q) ¿Qué posición adoptan los pronombres de Complemento Directo e Indirecto al ser usados simultáneamente en una frase?

 

Etapa 2: Crear el diálogo

Debe ser creado un diálogo por el grupo de forma propia y original.
Los recursos, tales como diccionarios, manuales de gramática o libros de texto, quedan a criterio del grupo.
La temática a ser tratada durante la conversación de los participantes, así como el contexto, el ambiente, lugar y época, también deberá ser dictaminada por los miembros del grupo.
Si el grupo decide utilizar disfraces, vestuario y decorado, será bien recibido y valorado en la evaluación de la representación.
Deberá entregarse la transcripción del diálogo impreso y tratado en un procesador de textos digital, Microsoft Word o similar.

 

 

 

(Puede quitar la publicidad ampliando la cuenta)