La Celestina

LENGUA Y LITERATURA SECUNDARIA

PROCESO

El profesor formará al azar cinco grupos de cuatro alumnos. A continuación, asignará a cada miembro del grupo un personaje de la obra (Calisto, Melibea, Celestina y Sempronio) ; dos grupos tendréis que elaborar un principio y los otros tres grupos un final diferentes a los de la obra y adaptarlos a los tiempos actuales (el profesor decidirá qué grupos hacen un principio y cuáles un final).

Deberéis seguir la estructura de un texto dramático siguiendo unas normas de creación, para ello podéis acceder al siguinte enlace: http://www.iacat.com/revista/recrearte/recrearte03/Motos/creacion_drama.htm

Una vez que los grupos estén formados y los roles repartidos tenéis que trabajar de forma cooperativa para que el texto de nueva creación que hagáis quede lo mejor posible.

 

  • Actividades complementarias:

1. Responda a las siguentes cuestiones sobre la obra:

- ¿Por qué rechaza Melibea a Calisto al principio de la obra?

- ¿Qué es una alcahueta? ¿Y una celestina? Busca estos términos en un diccionario.

- ¿Cuál era la relación de Melibea con su padre?

- ¿Cómo consigue Celestina que los dos jóvenes protagonistas se enamoren?

 

2. Responda a las siguientes cuestiones acerca del contexto histórico de la obra:

- ¿En qué época histórica se escribió la obra?

- ¿Qué hechos históricos ocurrieron en el año en que se publicó la obra?

 

3. Responda a las siguientes cuestiones sobre el contexto literario de la obra:

- ¿Con qué movimiento literario se relaciona al autor de La Celestina?

- ¿Qué repercusión tuvo la obra en su época?

 

4. La muerte es uno de los grandes temas presentes en la obra. ¿Crees que los personajes están preocupados por ella? ¿Qué actitud adoptan ante la presencia continua e inevitable de la muerte?

 

5. Haz una pequeña descripción de los personajes principales que intervienen en la obra.

 

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