Rayos Mágicos

CIENCIAS NATURALES BACHILLERATO

PROCESO

ACTIVIDADES PROPUESTAS 

Línea de Tiempo

Actividades del Estudiante

Actividades del Docente

Herramientas Tecnológicas(TIC´S)

10 minutos

En esta actividad se pretende indagar sobre los conocimientos que tienen los estudiantes acerca del átomo, para lo cual se realiza un cuestionario donde se indaga por el concepto de átomo, sus partes y se pregunta por su ubicación esto con el fin de establecer si el estudiante concibe el átomo como la mínima unidad estructural y funcional de la materia o lo toma como algo abstracto.

El docente diseñará las preguntas en el formulario de google y la enviará al correo de los estudiantes

Formulario de preguntas google

5 minutos

El estudiante identificará las imágenes.

se muestra una serie de imágenes que permitirán que el estudiante identifique el objeto tecnológico a tratar y se pregunta por su función.

Por último se realiza una lluvia de ideas donde se recogen las respuestas dadas.

 

Proyección en power point

10 minutos

El estudiante observará el video ¿cómo funciona el rayo laser?

En esta sección el docente hace una clase teórica donde articula el funcionamiento del láser con la teoría atómica, haciendo uso del marco teórico y por ultimo de un video corto:

 

https://www.youtube.com/watch?v=WoDNsiSlodo

10 minutos

Se divide el grupo en 5 equipos a cada uno de los cuales se les asignara una de las siguientes temáticas:

 

El mouse

El sensor de movimiento

Laser común

Depilación laser

Cirugías laser

 

Delas cuales deben indagar por su funcionamiento, usos, ventajas y desventajas para la salud.

 

 

 

El docente realizara la clase en un aula de sistemas, donde proporcionara paginas opcionales a los estudiantes de las cuales pueden obtener información valiosa para su investigación al final de la clase cada equipo deja un registro digital de su búsqueda y en la clase siguiente exponen la temática.

 

 

https://www.fayerwayer.com/2015/07/crean-el-primer-rayo-laser-de-luz-blanca-a-base-de-semiconductores/

 

http://www.oftalmologiaprivada.com/innovanet/macros/TextContentWithMenu.jsp?contentid=85&channel=innova.net

30 minutos

En esta fase se realiza la exposición de las temáticas asignadas, luego de la cual se realiza una discusión sobre los conceptos tratados y la utilidad de los mismos para la humanidad.

 

Realiza observaciones y recomendaciones a los estudiantes sobre la exposición y las herramientas utilizadas

Herramientas en línea para exposición

Prezie

poowton

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