¿SERA QUE ESTA PIEZA DENTAL TIENE VITALIDAD?

MEDICINA UNIVERSIDAD

PROCESO

1. Primero, individualmente, cada estudiante deberá realizar la lectura de cada uno de los sitios de la lista de recursos y elaborar un organizador gráfico (mapa conceptual o mapa mental, según su preferencia), tomando en cuenta factores semiológicos, además de alteraciones características que se pueden detectar en cada uno de ellos. Se conformarán tres equipos colaborativos formados por 4-6 estudiantes cada uno.
2. El primer grupo trabajará con Alteraciones patológicas pulpares Agudas, el Segundo grupo con Alteraciones patológicas pulpares Crónicas y el tercer grupo Alteraciones pulpares Degenerativas
3. Posteriormente, cada grupo tendrá la responsabilidad de elaborar un producto con la secuencia de pasos e interrogantes para detectar que tipo de alteración pulpar es .
4. En la siguiente sesión, previa presentación del organizador gráfico trabajado individualmente, dos de los integrantes del grupo (elegidos por sorteo) realizarán la demostración de las técnicas adecuadas para identificar el tipo de alteración pulpar y tratamiento a realizar

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