ÊTRE ÉCOLOS: LES 5 R

FRANCES SECUNDARIA

Teaching Guide

1) Objectives of the area or areas involved.

Ce webquest est prévu pour des élèves de 2e ESO mais ça dépend du niveau des élèves en FLE et des années d'études de la langue française (au moins 2 années).

Pourquoi a-t-on choisi ce sujet ? D'abord parce nous sommes une" école verte “et nous faisons partie des collèges qui participent au projet Agenda 21, donc, l'éducation environnementale est un des objectifs primordiaux de notre établissement ; cela se fait avec la collaboration de tous les professeurs et de tous les élèves qui participent au recyclage et à des ateliers qui visent le respect et la protection de notre environnement.

Les objectifs principaux sont linguistiques et disciplinaires.

Objectifs linguistiques : utiliser le lexique approprié, répondre et formuler des questions, rechercher des informations révision grammaticale des temps verbaux, expression de la cause...

Objectifs disciplinaires : comprendre l'importance du développement durable, être respectueux avec la nature, participer à des activités en groupe, développer un sens critique envers les problèmes de notre société.

Pour la réalisation pratique trois séances en classe devraient suffire (deux pour préparer l’enquête et le power point et la une pour faire l’exposé oral) ; on doit disposer d'ordinateurs pour tous les élèves.

Les activités complémentaires seront à faire à la maison.

2) Contents.

3) Temporal distribution provided.

4) Prior knowledge that students should have.

5) Material provided (computers, software, pencils, etc.).

6) Organization of space (for both computer work and for discussions, creating murals, recordings, essays, etc.).

7) The better organization of working groups.

8) Additional resources for teachers (tools, utilities, documents, books, etc.).

9) Whether or not to have the support of other teachers.

10) Involvement of different areas.


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i: Introduction, t: Task, p: Product, r: Resources, e: Evaluation, c: Conclusion y g: Teaching Guide