1) Objetivos del área o áreas implicadas.

DESTINATARIOS

Esta webquest ha sido diseñada pensando en alumnos de 2do año de ESB de la República Argentina, para la materia "La enseñanza de la Biología", En una franja etaria de 13 a 15 años.

2) Contenidos.

*Teoría de la "Selección Natural";

*Teoría de los "Caracteres Adquiridos";

*Tería del "Catastrofismo";

*Teoría "Neodarwinista o Sintética";

*Leyes de Mendel;

*Registro Fósil, Distribución estratégica de fósiles, Homologías y semejanzas, Adaptaciones.

3) Distribución temporal prevista.

Un mes, aproximadamente.

4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.

Debido a que en 1er año sólo se trabaja "La diversidad de las formas y funciones como consecuencia del proceso evolutivo", en referencia a evolución de seres vivos, esta activiadad será relizada como cierre integrador, de la primer unidad establecida por el "Diseño Curricular".

5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).

Material previsto: Videos, imágenes, material de lectura.

6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).

Ensayos, debates.  

7) La mejor organización de los grupos de trabajo.

Los grupos de trabajo deben ser lo más heterogeneo posible, por lo que estará en manos del docente el armado de los grupos. El representante de cada grupo que conformará el "Consejo de organización" lo elegirá cada equipo, de esta manera estarán mas inbolucrados y comprometidos con los compañeros desde el momento que deban elegir su representante.

8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).

*Curtis, H.; Biología; 6ta edición

*Audesirk, Biología: La vida en la tierra, Mexico 2008, Editorial Pearson, Octava Edición.

*Diseño curricular.

9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.

No lo considero necesario, queda a consideración de cada docente.

10) La implicación de diferentes áreas.

Pueden considerarse implicancias como por ejemplo en "Geografía": distribución geográfica de restos fósiles que dan cuenta de su evolución, "Lengua y literatura": en cuanto a la comprención de texto, escritura y argumentación, etc. Para poder realizar un trabajo en conjunto, es importante contar con un equipo de trabajo que acompañe.