EL ALTERNADOR

AUTOMOCIÓN CICLO FORMATIVO

Guía Didáctica

1) Objetivos del área o áreas implicadas.

  

  • Conocer la función del alternador en losautomóviles.

  • Comprender la función y el funcionamiento de cada una de laspartes que componen un alternador.
  • Relacionar la representación simbólica con los componentesreales del alternador.

 

2) Contenidos.

 

1.Conceptuales

 

  • Circuito de carga. Componentes, constitución, funcionamiento y características.
  • La función del alternador en el automóvil.
  • Descripción de los componentes del alternador.
  • Generación de electricidad en un alternador.
  • Fem generada en un alternador.
  • Características eléctricas del alternador.
  • Puente rectificador o placa de diodos.
  • Precauciones al actuar sobre el circuito de carga.

 

 

2.- Procedimentales

 

  • Realización de las actividades de esta unidad didáctica que nos permitirán consolidar los contenidos conceptuales estudiados

  • Análisis de los resultados obtenidos en la realización de las distintas actividades
  • Visualización de los vídeos didácticos.
  • Identificación de los distintos elementos que componen un alternador con  la representación de los mismos en los esquemas teóricos.
  • Descripción de todos los componentes del alternador.
  • Localización del alternador en el vehículo.
  • Interpretación de las gráficas correspondientes a la f.e.m. generada en un alternador.
  • Estructuración secuencial de las operaciones que hay que realizar.
  • Aplicación de las normas de seguridad personal y de uso en las distintas fases de los procesos.

 

 

  3.- Actitudinales

 

  • Expresar de forma oral, escrita y gráfica los contenidos abordados, desde una perspectiva globalizada del perfil profesional.

  • Prestar la debida atención a las explicaciones teóricas impartida por el equipo docente.
  • Predisposición a consultar los manuales técnicos del automóvil.
  • Consolidar hábitos de razonamiento lógico, flexibilidad mental y curiosidad hacia el aprendizaje.
  • Afianzar aspectos como el autocontrol, la autoestima, la iniciativa y el espíritu de superación personal.
  • Consolidar la capacidad de relación y de integración en grupos y equipos de trabajo.
  • Afianzar el sentido de la responsabilidad y la actitud crítica.
  • Consolidar el sentido de riesgo profesional y la preocupación constante por la prevención de riesgos laborales y medioambientales.
  • Practicar el respeto hacia compañeros y cumplir las normas de convivencia.
  • Mantener una actitud positiva hacia la calidad e innovación en su ámbito profesional.
  • Aplicación de las normas de seguridad y de uso específicas en el manejo de equipos y medios.

 

3) Distribución temporal prevista.

Dentro del módulo, este será el noveno tema, ubicado en el segundo trimestre, y con una duración total de 21 horas.

4) Los conocimientos previos que deberían poseer los alumnos.

Antes de llegar a este tema, deben saber lo expuesto en los ocho temas anteriores:

  1. Principios básicos de electricidad
  2. Principios básicos de magnetismo y electromagnetismo
  3. Electromagnetismo y electricidad
  4. Componentes eléctricos
  5. Componentes electrónicos
  6. Equipos de medición eléctrica
  7. La batería
  8. Mantenimiento, verificación y carga de baterias
 

 

 

5) Material previsto (ordenadores, programas, lápices, etc.).

Se necesita ordenadores así como el uso de programas de busqueda, reproduccion de videos y por supuesto, acceso a internet.

6) Organización del espacio (tanto para el trabajo con ordenadores, como para los debates, creación de murales, grabaciones, ensayos, etc.).

7) La mejor organización de los grupos de trabajo.

Para este webquest lo mejor sería la realización de este de manera individual o por parejas.

No se aconseja que sean grupos grandes. 

8) Recursos complementarios para el profesor (herramientas, utilidades, documentos, libros, etc.).

9) Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores.

10) La implicación de diferentes áreas.


Para cualquier comentario o sugerencia pueden enviar un e-mail a la dirección que aparece en el pie de página.

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