EVALUACIÓN
La evaluación se realizará en el aula, de acuerdo al análisis realizado y presentado. La actividad tiene un valor de 16 puntos, se evaluará de manera individual.
A continuación se mostrará la rúbrica a utilizarse para su evaluación.
Análisis de un artículo. |
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Nombre del maestro/a: Maria Giselle Rosario Rodriguez |
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Nombre del estudiante: ________________________________________ |
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CATEGORÍA |
4 |
3 |
2 |
1 |
Identifica la Información Importante |
El estudiante puede nombrar los puntos importantes del artículo sin tenerlo frente a sí mismo/a. |
El estudiante nombra todos los puntos importantes, pero usa el artículo de referencia. |
El estudiante nombra todos los puntos menos uno, usando el artículo de referencia. Él/ella no señala ningún punto no importante. |
El estudiante no puede nombrar ninguna información importante con precisión. |
Identifica los Detalles |
El estudiante recuerda varios detalles para cada punto importante sin referirse al artículo. |
El estudiante recuerda detalles para cada punto importante, pero necesita referirse al artículo ocasionalmente. |
El estudiante puede localizar la mayoría de los detalles cuando mira el artículo. |
El estudiante no puede localizar detalles con precisión. |
Identifica los Hechos |
El estudiante localiza con precisión al menos 5 actitudes en el artículo y da una clara explicación de por qué estos son actitudes que afectan a la familia. |
El estudiante localiza con precisión al menos 4 actitudes en el artículo y da una explicación razonable de por qué estos son actitudes que afectan a la familia. |
El estudiante localiza con precisión al menos 4 actitudes en el artículo. La explicación es insuficiente. |
El estudiante tiene problemas localizando las actitudes que afectan a la familia en el artículo. |
Resumen |
El estudiante usa sólo 3-4 oraciones para describir claramente de qué trata el artículo. |
El estudiante usa varias (más de 5) oraciones para describir con precisión de qué trata el artículo. |
El estudiante resume la mayor parte del artículo con precisión, pero hay algo de incomprensión. |
El estudiante encuentra una gran dificultad al resumir el artículo. |