Jugando a ser periodistas

LENGUA Y LITERATURA SECUNDARIA

EVALUACIÓN

La evaluación se hará de manera individual, excepto en aquellos casos en los que el alumnado haya trabajado por parejas, en los que los dos miembros del equipo llevarán la misma calificación. 

La actividad se evaluará a través de una rúbrica en la que se incluyan los siguientes indicadores, puntuándolos del 1 (nivel más bajo) al 5 (nivel óptimo). 

  1. Produce textos reconociendo en la escritura el instrumento que es capaz de organizar su pensamiento. 
  2. Utiliza en sus escritos palabras propias del nivel formal de la lengua que incorpora a su repertorio léxico, y reconoce la importancia de enriquecer su vocabulario para expresarse con exactitud y precisión. 
  3. Revisa el texto en varias fases para aclarar problemas con el contenido (ideas y estructura) o la forma (puntuación, ortografía, gramática y presentación). 

 

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