Recuento diferencial de leucocitos

MEDICINA CICLO FORMATIVO

EVALUACIÓN

En la evaluación tendremos en cuenta:

1.- Valoración de la presentación de diapositivas.

2.- Resultados de los recuentos obtenidos individualmente.

3.- Participacion en el foro.

 

Para la evaluación de la presentación utilizaremos la siguiente rúbrica:

 

CRITERIOS INADECUADO SATISFACTORIO EXCELENTE

Organización y maquetación

de la presentación.

  • No se ajusta a 50 células.
  • No estan bien clasificadas o la organización provoca dudas.
  • No hay diapositiva de creditos.
 
  • Se ajusta a 50 células.
  • No estan bien clasificadas o la organización provoca dudas.
  • Hay diapositiva de creditos.
 
  • Se ajusta a 50 células.
  • Estan bien clasificadas y organizadas.
  • Hay diapositiva de creditos.
 Contenidos.  
  • No hay esquema de patologías.
  • No representan los porcentajes correctamente.
  • Las imágenes no tienen la calidad suficiente y provocan dudas en la identificación.
 
  • Hay esquema de patologías.
  • Representan los porcentajes correctamente.
  • Las imágenes no tienen la calidad suficiente y provocan dudas en la identificación.
 
  • Hay esquema de patologías.
  • Representan los porcentajes correctamente.
  • Las imágenes tienen la calidad suficiente y no provocan dudas en la identificación.
 Exposición.
  •  La temporalización de la secuencia de imágenes impide asignar correctamente los tipos celulares.
  • No resuelve correctamente las posibles dudas de los compañeros/as.
  • No explica  los esquemas sobre las alteraciones de los leucocitos.
 
  •  La temporalización de la secuencia de imágenes es farragosa.
  • Resuelve correctamente las posibles dudas de los compañeros/as.
  • Explica los esquemas sobre las alteraciones de los leucocitos con alugnas dudas.
 
  •  La temporalización de la secuencia de imágenes es idónea.
  • Resuelve correctamente las posibles dudas de los compañeros/as.
  • Explica los esquemas sobre las alteraciones de los leucocitos con claridad.

 

Para la evaluación de los resultados de las fórmlas leucocitarias (individual).

Se valorará como correcta siempre que el porcentaje de los distintos tipos celulares no se desvie más de un 10 % respecto del valosr considerado como correcto.

Para la evaluación de la participación en el foro.

Se valorará el juicio crítico de la actividad y su valor como método de aprendizaje de esta técnica.

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