Cargas eléctricas

PROYECTO INTEGRADO BACHILLERATO

EVALUACIÓN

El trabajo será evaluado con la siguiente rúbrica:

  

CRITERIOS

Adelantado

Satisfactorio

En desarrollo

Insuficiente

Identificación de las cargas puntuales en el espacio.

Elabora el gráfico en tres dimensiones de manera rápida.

Elabora el gráfico en tres dimensiones con detenimiento.

Algunos puntos del gráfico elaborado no corresponden.

No presenta gráfico alguno.

Selección de la formulación para el cálculo.

Dispone de la formulación inmediatamente.

Compara formulaciones y selecciona la correcta.

Selecciona una formulación incorrecta de un grupo de opciones.

No selecciona formulación alguna

Aplicación de la formulación para el cálculo.

Aplica de inmediato la formulación seleccionada.

Aplica la formulación seleccionada para el cálculo.

Aplica parcialmente la formulación de cálculo.

No aplica una formulación de cálculo.

Verificación de resultados matemáticos.

Analiza los resultados obtenidos y ratifica la validez del trabajo.

Compara los resultados y deduce la pertinencia.

Obtiene resultados correctos o incorrectos.

No logra resultados matemáticos.

Habilidad en la representación gráfica de resultados.

Dibuja de manera rápida los resultados obtenidos.

Dibuja los resultados obtenidos.

Dibuja parcialmente los resultados obtenidos.

No interpreta gráficamente los resultados.

Presentación de los cálculos y gráficos.

Es agradable y sencillo leer el desarrollo matemático y observar los gráficos.

Los resultados y gráficos correctos ameritan esfuerzo para interpretarlos.

La coordinación matemática es parcial y algunos gráficos presentan errores.

No presenta desarrollo matemático ni dibujos.

Tiempo de cálculo y elaboración.

Realiza la tarea en un tiempo significativamente menor al previsto.

Realiza la tarea en el tiempo previsto con una cierta tolerancia.

Requiere de un tiempo mayor que lo previsto.

No es capaz de desarrollar y/o concluir el trabajo.

Predicción de puntaje.

Predice un puntaje muy similar a la evaluación.

Predice un puntaje razonablemente cercano a la evaluación.

Predice un puntaje que difiere poco de la evaluación.

Predice un puntaje totalemente diferente a la evaluación.

 

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