The Valdepeñas Times

INGLES SECUNDARIA

EVALUATION

RÚBRICA PARA PERIÓDICO MURAL

CATEGORÍAS/NIVEL

5

4

3

2

1

0

TIEMPO DE ENTREGA

Entrega a la fecha y hora indicados por el docente.

no se acepta

no se acepta

no se acepta

 

No lo entrega.

ENCABEZADO

Todos los artículos tienen titulares que capta la atenció del lector y describe su contenido con precisión.

Todos los artículos tienen titulares que describen su contenido con precisión.

La mayoría de los artículos tienen titulares que describen con precisión su contenido.

Muchos artículo no tienen el titular adecuado.

No existe coherencia entre el título y el contenido presentado

No presenta, no trabaja.

CONTENIDO

81 al 100% de los artículos establecen un propósito claro en el parrafo principal y demuestra un claro entendimiento de la unidad.

Del 61 al 80% de los artículos establecen un propósito claro en el parrafo principal y demuestra un claro entendimiento de la unidad.

50 al 60% de los artículos establecen un propósito claro en el parrafo principal y demuestra un claro entendimiento de la unidad.

30 al 49% de los artículos establecen un propósito claro en el parrafo principal y demuestra un claro entendimiento de la unidad.

Menor del 30% de los artículos establecen un propósito claro en el parrafo principal y demuestra un claro entendimiento de la unidad.

No presenta, no trabaja.

PRESENTACIÓN

Presenta el trabajo con las medidas como máximo de 90 x 120 cm. Con orden, limpieza, coherencia, ortografía, con las terminologías adecuadas y directorio. El trabajo debe ser elaborado acorde al nivel preparatoria.

Presenta el trabajo con las medidas como máximo de 90 x 120 cm. Con orden, limpieza, coherencia, con faltas de ortografía, sin terminologías adecuadas y directorio. El trabajo debe ser elaborado acorde al nivel preparatoria.

Presenta el trabajo con las medidas solicitadas, con orden, maltratado, sin coherencia, faltas de ortografía, con las terminologías adecuadas y directorio. El trabajo debe ser elaborado acorde al nivel preparatoria.

Presenta el trabajo con las medidas, y falta: orden, limpieza, coherencia, ortografía, terminología adecuada y directorio. El trabajo debe ser elaborado acorde al nivel preparatoria.

No respeta las medidas solicitadas, existe ausencia de alguno de los siguientes conceptos: orden, limpieza, coherencia, ortografía, terminología adecuada y directorio. Fue elaborado acorde a un nivel inferior.

No presenta, no trabaja.

TRABAJO COLABORATIVO

Todos los integrantes participaron activa y satisfactoriamente, contribuyeron en el trabajo por iniciativa propia

La mayoría de los integrantes participaron activa y satisfactoriamente, contribuyeron en el trabajo por iniciativa propia

Sólo la mitad de los integrantes participaron activa y satisfactoriamente, contribuyeron en el trabajo por iniciativa propia

Menos de la mitad de los integrantes participaron activa y satisfactoriamente, contribuyeron en el trabajo por iniciativa propia

Los integrantes participaron de mala gana, contribuyeron en el trabajo por exigencias de los demás.

No presenta aportación alguna, no trabaja.

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

El trabajo es creativo en cuanto al material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones.

El trabajo es creativo pero falta menos de la mitad de alguno de los siguientes aspectos: material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones.

El trabajo es creativo en la mitad de los siguientes aspectos: material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones.

El trabajo es poco creativo en cuanto al material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones.

El trabajo no es creativo en cuanto al material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones.

No presenta, no trabaja.

RÚBRICA PARA MAPA MENTAL

CATEGORÍAS/NIVEL

5

4

3

2

1

0

TIEMPO DE ENTREGA

Entrega a la fecha y hora indicados por el docente.

no se acepta

no se acepta

no se acepta

no se acepta

No lo entrega.

TÍTULO

 

Inicia desde el centro de la hoja, el título presenta claramente el propósito o contenido del mapa, con letras subrayadas y/o imágenes grandes.

Inicia desde el centro de la hoja, el título no es claro o no presenta el propósito o contenido del mapa, con letras subrayadas y/o imágenes grandes.

No inicia desde el centro de la hoja, el título presenta claramente el propósito o contenido del mapa, con letras subrayadas y/o imágenes grandes.

No inicia desde el centro de la hoja, el título no presenta claramente el propósito o contenido del mapa, no tiene letras subrayadas y/o imágenes grandes.

No hay relación entre el título y el tema

No presenta, no trabaja.

CONTENIDO

Utiliza un mínimo de palabras posibles, de preferencia palabras claves, o mejor aún con imágenes.

Utiliza palabras de más, aunque incluye palabras claves, presenta imágenes.

El contenido que presenta en el mapa mental no esta relacionado con el contenido en por lo menos la mitad del mismo.

El contenido que presenta en el mapa mental no esta relacionado con el tema en por más de la mitad del mismo.

La relación que existe entre el contenido del mapa y el tema a desarrollar es mínima.

No presenta, no trabaja.

PRESENTACIÓN

Usa colores apropiados según el tema; carácterísticas llamativas; ortografía y gramática; enlaces adecuados por medio de gerarquización. Los espacios son adecuados y simétricos; la presentación es horizontal.

Falla en dos aspectos de los siguientes: colores apropiados para el tema; carácterísticas llamativas; ortografía y gramática; enlaces adecuados por medio de gerarquización. Los espacios son adecuados y simétricos; la presentación es horizontal.

Falla en cuatro aspectos de los siguientes: colores apropiados para el tema; carácterísticas llamativas; ortografía y gramática; enlaces adecuados por medio de gerarquización. Los espacios son adecuados y simétricos; la presentación es horizontal.

Falla en más de cuatro aspectos de los siguientes: colores apropiados para el tema; carácterísticas llamativas; ortografía y gramática; enlaces adecuados por medio de gerarquización. Los espacios son adecuados y simétricos; la presentación es horizontal.

Casi no presenta alguno de los aspectos siguientes: colores apropiados para el tema; carácterísticas llamativas; ortografía y gramática; enlaces adecuados por medio de gerarquización. Los espacios son adecuados y simétricos; la presentación es horizontal.

No presenta, no trabaja.

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

En un 80-100% todo el mapa presenta originalidad y creatividad en la composición.

En un 60-79% todo el mapa presenta originalidad y creatividad en la composición.

En un 40-59% todo el mapa presenta originalidad y creatividad en la composición.

En un 20-39% todo el mapa presenta originalidad y creatividad en la composición.

En un 1-19% el mapa presenta originalidad y creatividad en la composición.

No presenta, no trabaja.

 

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