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ESPAÑOL BACHILLERATO

EVALUACIÓN

RESUMEN DE EVALUACION

 

Se presentan distintas formas de evaluación (autoevaluación, Coevaluación, heteroevaluación) promueven la valoración del avance  en el desarrollo de competencias.  Se sugiere varios tipos de evaluación:

 

Diagnóstica, que tiene en cuenta la experiencia y los conocimientos previos de los estudiantes para continuar con su proceso de aprendizaje.

 

Formativa durante el proceso, que permite observar el desarrollo en el aprendizaje y reforzarlo.

 

Sumativa, que integra las evaluaciones anteriores, de acuerdo con los logros de aprendizaje propuestos por las guías y la evaluación planteada al final de cada unidad, basada en el desarrollo de competencias.

 

 

Plan de Evaluación

Momentos

Criterios

Herramientas Técnologicas(TIC´S)

Antes de empezar la unidad

Diagnostica

Se realizó en al iniciar la propuesta por medio de un grupo creado en la red.

Durante la unidad

Formativa

Se tendrá en cuenta el desarrollo de todas las actividades propuestas durante la jornada.

 

Después de finalizar la unidad

Sumativa

Evaluación final de las actividades realizadas.

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