Complemento Directo vs. Complemento Indirecto

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS B1

CONCLUSIÓN

Una vez acabada la tarea el alumno deberá haber alcanzado ciertas aptitudes y habilidades:

1. Uso, sustitución, localización, identificación y posición de los pronombres de CD y CI.

2. Habrán tratado, utilizado y decodificado mensajes en páginas web de la lengua meta estudiada.

3. Habrán realizado un trabajo de investigación lo que conlleva una selección y procesamiento de información encontrada y manoseada.

4. Habrán realizado un trabajo en grupo provocando la toma de decisiones, jerarquías y divisiones de trabajo.

5. Habrán realizado una creación original y artística en la representación escénica de una conversación en lengua extranjera.

6. Se habrán visto inmersos en los modos autoctonos de expresión de los nativos hispano hablantes. 

7. Se ofrecen los criterios de evaluación de antemano para que el formando focalice en la consecución de las más estimadas habilidades y aptitudes.

Tengan un buen trabajo y disfrutenló, nos divertiremos.

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