INTRODUCCIÓN
Este trabajo trata de ayudar a los estudiantes a entender y comprender el uso adecuado de los cuatro cuadrantes del plano cartesiano, enfocado en materiales distintos que también pueden servir en el aula, principalmente aquellos que puedan ser manipulables con la finalidad de dejar de ver a la escuela como un espacio aburrido y desmotivador. En este sentido, se trata de hacer uso de la tecnolgía para involucrar habilidades intelectuales con habilidades tecnológicas, donde un salón no representa en su totalidad la forma de aprender y de enseñar.
Las nuevas generaciones deben poseer la capacidad de interactuar con las nuevas tecnologías, ya que se ha convertido en una tendencia hacia el crecimiento futurista y hacia la expansión de los conocimientos a través de los diferentes equipos electrónicos. En este trabajo se presenta como tema principal el uso del plano cartesiano para la ubicación de las coordenadas a partir de dos dodecaedros que indican los números positivos y egativos de los cuatro cuadrantes.
