HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS DE PREESCOLAR

DIDÁCTICA UNIVERSIDAD

INTRODUCCIÓN

Lacunza (2011) menciona que:

 Las habilidades sociales ayudan el autoestima, la adopción de roles, la autorregulación del comportamiento y el rendimiento académico. Las Habilidades Sociales resultan de gran importancia en el ámbito educativo ya que juega un papel muy importante en los niños y en su educación (pg.170).

Monjas (2006) nos dice que estas conductas socialmente inadecuadas aparecen frecuentemente en la infancia tales como:

 

•No inicia interacciones con otros, por que tiene miedo a ser el excluido del grupo.

•Se muestra agresivo y hostil con los demás débiles

•No conversa con los demás

•Se inhibe en situaciones de grupo

•Evita relacionarse con personas de otro sexo

•No tiene amigos o amigas

•Soluciona los problemas con los iguales de forma agresiva

•Enrojece y tiembla cuando tiene que hablar en público

•No respeta las críticas

•Se muestra excesivamente tímido y tímida fuera de contextos conocidos

•Permanece solo o sola por largos ratos

En el presente trabajo se expondrá algunas de las dificultades antes mencionadas en los niños de edad preescolar los cuales presentan conductas inadecuadas dentro del aula educativa. Se encuentran diversas actividades y técnicas que se pueden utilizar para poder mejorar dichos comportamientos y alcanzar un nivel alto de habilidades sociales para que de esa manera el niño pueda tener una convivencia sana y agradable con sus compañeros.

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