La Centralidad del Juego

DIDÁCTICA CICLO FORMATIVO

INTRODUCCIÓN

El juego en el Nivel Inicial conforma un pilar esencial para el crecimiento del niño.

 El niño no solo juega por placer sino también para conocer el mundo que lo rodea, para comunicarse y para entender la complejidad del ambiente cotidiano.

En una sala de jardín, el juego está presente lo que dura la jornada, pero el mismo se planifica con diferentes objetivos e importancia y siempre tiende al logro de lo planificado y al aprendizaje.

El docente sabe  que, "se juega para aprender y se juega para jugar ". Es por ello que en su bagaje de enseñanza tendrá en cuenta:

  • que la propuesta lúdica tiene intencionalidad.
  • que debe involucrarse en el juego.
  • que enseña, secuencia, regla.
  • que favorece a la creación del ambiente.
  • que fortalece dinámicas lúdicas entre pares.

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